Мақсаты:Өткен теориялық сұрақтарды бағалауға, тілдік мақсаттардың орындалуына көмек береді.
1.Қатынас теңдігі мен пропорция арасындағы қандай байланыс бар?
2.Қандай жағдайда қатынастар бір-біріне тең болады?
«Саралау» әдісімен берілген тапсырма, бұл әдісті алу мақсатым оқушылардың оқудағы қажеттілігін қанағаттандыру. (Жұптық жұмыстағы деңгейі әртүрлі оқу)
А деңгейі
1.Астана мен Қарағанды қалаларының арақашықтығы 245 км. Пойыз бұл қашықтықты 3,5 сағ жүреді.Пойыз осы жылдамдықпен 336 км қашықтықты неше сағат жүреді?
2.Сүттің 7%-і қаймақ.200 кг сүттен неше килограмм қаймақ алынады?
В деңгейі
1.Тракторшы жыртуға тиісті жердің 76%-ін жыртқанда, 6 га жер жыртылмай қалды.Тракторшы барлығы неше гектар жер жыртуға тиіс еді?
2.Домбыра жасайтын шеберхана бір айда 8 домбыра жасауы керек еді.Олар бір айда 2 домбыраны артық жасады.Домбыра жасайтын шеберхана бұл айда жоспарын неше процент орындады?
С деңгейі
1.Мирас 195 санын 20%-ке кемітті де, оның 75% -ын есептеп шықты.Мирас қандай сан есептеп тапты?