Сабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Қозғалыс
1 2
Байланысты:sabaq-kz attachment omyrtaly-zhne-omyrtasyz-zhanuarlardy-ozalys-msheler
Документ
- Бұл бет үшін навигация:
- Үйге тапсырма
- Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз
- Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз
- Сабақ бойынша рефлексия
- Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1: 2
- Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет
|
Физика таразы, күн және бұлт қиындылары | ||||||||
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз? |
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | ||||||
|
Оқушылардың білімін арттыру мақсатында бірнеше әдістерді қолдандым. Олардың бірі «9 ромб» әдісі. Бұл әдісте оқушылардың тілдік дағдысы қалыптасады. Үйге берілген тапсырманы еске түсіріп, терминдермен жұмыс жүргіздік. Жеке оқушыларға «Мюнстерберг» әдісі бойынша адасқан әріптер жазылған парақшалар таратылады.Жаңа тақырып бойынша өтілген терминдер мен сөз тіркестерін табады. Бұл әдіс балалардың есте сақтау қабілетін арттырады. |
Оқушыларға сабақ соңында кері байланыс ретінде «Таразы» әдісін пайдаландым. Оқушыларға сабақта түсінгендерін, ұнамды тұстарын күн бейнеленген парақшаға, түсініксіз және ұнамсыз тұстарын бұлт парақшасына жазып шығады. Сол кезде таразы басы қай жаққа бағытталса, сабақ өз деңгейін көрсетеді |
Топтасқан кезде оқушылар жылдам қозғалады. Жұптық жұмыс кезінде «Суретті әңгімеле» әдісінде берілген суреттегі жануардың атын тауып, іс – қимылмен көрсетеді. Бұл жерде дене еңбегі орындалады. | ||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен? |
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||
|
| ||||||||
|
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет? | ||||||||
жүктеу/скачать 410,91 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2