Дескриптор: білім алушы
-қосылыстарға сәйкес кристалдық торын анықтайды
-кристалдық торлардың түрлеріне байланысты химиялық байланыс түрін жазады.
-кристалдық тор түйініндегі бөлшектерді жазады.
Оқушылар кестені дәптерге орындайды және «жұптық» әдіс арқылы тексеріледі
ҚБ «Бағдаршам»әдісі арқылы өздерін бағалайды.
Жеке жұмыс Берілген кристалл торы түріне қарап қосылыстағы химиялық байланыстарды анықтаңыз және қосылыстың қасиеттерін болжаңыз.
Дескриптор: Білім алушы
- атомдық кристалдарға тән байланыс түрін анықтайды және қасиетін болжайды
- иондық кристалдарға тән байланыс түрін анықтайды және қасиетін болжайды
-молекулалық кристалдарға тән байланыс түрін анықтайды және қасиетін болжайды
Оқушылар топтың ішінде бір – бірінің дәптерін тексереді
ҚБ « плюс,минус» әдісі арқылы бағалау
Топтық жұмыс « Ойлан,жұптас,бөліс » әдісі
1 топ-натрий хлоридінің моделін жасайды
2-топ алмаздың моделін жасайды
3топ-судың моделін жасайды.
Оқушылар моделін жасап болғаннан кейін сұрақтар қойылады. -жасаған модельдеріңіз қай кристалдық торлар түріне жатады? -иондық кристал түйінінде қандай бөлшектер болады? - молекулалық кристал түйінінде қандай бөлшектер болады? - атомдық кристал түйінінде қандай бөлшектер болады? ҚБ «стикер» арқылы
Рефлексия: Рефлексия
«Көз», «Құлақ», «Жүрек»
Оқушылар бүгінгі сабақта не көргендерін стикерге жазып көзге жапсырады.
Оқушылар бүгінгі сабақта не естігенің стикерге жазып құлаққа жапсырады.
Оқушылар бүгінгі сабақта нені жүрегіне түйді стикерге жазып жүрекке жапсырады.
