|
|
| бет | 4/4 | | Дата | 10.06.2017 | | өлшемі | 0,56 Mb. | | #18800 | | түрі | Сабақ |
|
Пәні:
|
Мектеп: Ғ.Мұратбаев атындағы орта мектебі
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі: Қаймұханов Асыл
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Тақырыбы:
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Басталуы
|
|
Ортасы
|
|
Аяқталуы
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Сабақ барысында мына сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектеетін не білдім?
|
Пәні:
|
Мектеп: Ғ.Мұратбаев атындағы орта мектебі
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі: Қаймұханов Асыл
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Тақырыбы:
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Басталуы
|
|
Ортасы
|
|
Аяқталуы
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Сабақ барысында мына сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектеетін не білдім?
|
Пәні:
|
Мектеп: Ғ.Мұратбаев атындағы орта мектебі
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі: Қаймұханов Асыл
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Тақырыбы:
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Басталуы
|
|
Ортасы
|
|
Аяқталуы
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Сабақ барысында мына сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектеетін не білдім?
|
Пәні:
|
Мектеп: Ғ.Мұратбаев атындағы орта мектебі
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі: Қаймұханов Асыл
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Тақырыбы:
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Басталуы
|
|
Ортасы
|
|
Аяқталуы
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Сабақ барысында мына сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектеетін не білдім?
|
Пәні:
|
Мектеп: Ғ.Мұратбаев атындағы орта мектебі
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі: Қаймұханов Асыл
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Тақырыбы:
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Басталуы
|
|
Ортасы
|
|
Аяқталуы
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Сабақ барысында мына сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектеетін не білдім?
|
Пәні:
|
Мектеп: Ғ.Мұратбаев атындағы орта мектебі
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі: Қаймұханов Асыл
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Тақырыбы:
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Басталуы
|
|
Ортасы
|
|
Аяқталуы
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Сабақ барысында мына сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектеетін не білдім?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
