Сабақ Сабақтың тақырыбы: №1 Практикалық жұмыс. «Дененің еркін түсу үдеуін өлшеу.» Сабақтың мақсаты



бет4/12
Дата29.03.2020
өлшемі237,85 Kb.
#60997
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
sabaq-kz attachment praktikalyk-zhumystar-53031bb2418fb

сурет 1: сызба үлгісі 2 сурет: кесте үлгісі

Гуктың серпімділік заңы

Жауаптар мен берілгендер үлгісі

Берілгендер

1. y- және x-ось координаттарына кері әсер ететін әрекет ұзақтығына сызба құрастырыңыз. (Берілгендер үлгісінің терезесін «Оқытушыларға арналған ескерту»бөлімінде қараңыз .)

2. Серіппе қатаңдығын өлшегенде өз көрсеткішіңізді жазыңыз ,k.

Сипаттамасы




Мәні

Тепе теңдік



0.00 м

Серіппе қатаңдығы, k (көлбеу)




22.8 Н/м


Сұрақ

1. Берілген қатаңдықпен салыстырғанда серіппе қатаңдығын қаншалықты дұрыс өлшедіңіз?



Өлшенген қатаңдығы 22.8 Н/м мен қабылданған қатаңдық арасындағы 25 Н/м пайыздық айырма 8.8% құрайды
Тапсырма

1. Бір метрге серіппе қатаңдығы 3 ньютон (3 Н/м) болса, серіппені 0.15 м ұзарған кезде қанша күш керек?

Күш формуласы, F = -kx, 0.15м ұзартуға кеткен күш 0.45 Н құрайды.

Физика пәні бойынша Xplorer GLX –пен

зертханалық оқу құралдар
Каталог нөмірі PASCO PS-2826

ISBN 1-886998-1



PASCO тіркеу нөмірі 012-09796B
61 сабақ ____________________
Сабақтың тақырыбы: №3 Практикалық жұмыс.

«Ньютонның екінші заңын зерделеу.»



Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік мақсаты: Ньютонның екінші заңын анықтау, жұмысты орындап, есептеулерді реттеп жазып, жұмыстан шыққан қорытындыны тұжырымдау.

  2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.

  3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Сабақтың түрі: практикалық

Сабақтың әдіс-тәсілдері: кітаппен жұмыс, демонстрация, жаттығулар орындау

Сабақтың көрнекіліктері:плакаттар, суреттер, үлестірме қағаздар, арбаша, жүк.
Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, отырғызу, түгендеу.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.



ІІІ. ДК.Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.

  1. Практикалық жұмыс жасауға дайындық. (әңгіме)

  2. Техника қауіпсіздігі жөнінде нұсқау.

  3. Практикалық жұмысты оқулықтағы нұсқау бойынша орындау.

  4. Жұмысты қорытындылау, жұмыс орнын тазалау.

VI. ДК. Үй тапсырмасын беру: қайталау


Ньютонның екінші заңы – Тұрақты күш





Уақытты ұзақтығы

Дайындық: 20 мин

Тапсырманы орындау: 30 мин

Мақсаттар мен міндеттер


Студенттердің мүмкіндігі бар…

  • Тұрақты күш арқылы үдеуленген арбаша қозғалысын өлшеу үшін қондырғыш қолдану.

  • Xplorer GLX- ті арбаша жылдамдығын көрсету немесе тіркеу үшін қолдану.

  • Арбашаның үдеуін анықтау үшін уақытқа байланысты жылдамдықтың әр сызбасына сараптама жасау.

  • Тең әсерлі күш пен жалпы масса арқылы арбашаның теориялық үдеуін шығару.

  • Өлшенген және теориялық үдеудің мәндерін салыстыру.

Ескерту


Серіппенің керілу күші арбаша қозғалысын үдетеді. Егер біз үйкеліс нөлге тең деп алсақ, онда арбаша жүйесіндегі тең әсерлі күш кірдің массасы болып табылады.Арбаша жүйесінің жалпы массасы – бұл арбашамен ілінген жүгісіз қосындысы.

  • Берілгендердің барлық төрт реет өлшемін істеу үшін студентке негізгі нұсқауларды қолданғаны дұрыс. Оларға арбаша блокқа жеткенше берілгендерді тіркеуді тоқтату керек екенін ескертіңіз.

  • Егер бір адам арбашаны, ал екіншісі Xplorer GLX-те берілгендерді тіркесе, онда берілгендерді тіркеу оңайға соғады.

Құрылғыны орнату – көбінесе ‘Атвуданың көлденең машинасы’ деп те атайды – еркін дененің векторлық сызбасымен танысу үшін қолданылады. Мысалы, M1 бұл арбашаның массасы, m2- бұл ілінген масса, T – серіппенің керілу күші және m2g – ілінген масса салмағы. Арбашаға тең әсерлі күш – бұл керілу күшінен үйкеліс күшін алу. Ілінген массаға тең әсерлі күш – бұл керілу күшінен салмақта алу.

Арбаша мен ілінген массаның үдеуінің мәні бірдей, a1 = a2 = a, және бірдей созылу болады.



Үйкеліс аз болса, онда созылу, T, M1a1.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет