Ii үй тапсырмасын тексеру: II үй тапсырмасын тексеру



Дата21.07.2017
өлшемі21,8 Kb.
  • Етістік

Сабақтың мақсаты:

  • Білімділігі: Заттың қимылын білдіретін сөздерді ажырата білуге, оларды мәтіннен таба білуге үйретеді. Етістіктің дара және күрделі болып бөлінетіні туралы ұғымды кеңейту, байланыстырып сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
  • Тәрбиелілігі: Оқушылардың логикалық сезімін оятып, әдептілікке, ұқыптылыққа, еңбексүйгіштікке, татулыққа баулу.
  • Дамытушылығы: Сөйлемде жүйелі құруға, өздігінен қорытынды шығара білуге дағдыландыру. Санатты, көркем жазуға төселдіріп, сөздік қорын молайтып, ойын, тілін дамыту.

Сабақтың түрі: Ойын сабақ

  • Сабақтың түрі: Ойын сабақ
  • Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, жазбаша, түсіндіру
  • Сабақтың көрнекілігі: суреттер, кестелер, сөзжұмбақ
  • Пәнаралық байланыс: математика, дүниетану
  • Сабақтың барысы:
  • I. Ұйымдастыру бөлімі
  • Оқушылардың оқу – құралдарын түгендеп, сабаққа әзірлеу.
  • - Біздің бүгінгі сабағымыз сайыс түрінде өтеді. Екі топқа бөлініп, өз білімдерімен сайысқа түседі.
  • І топ – Алғырлар
  • ІІ топ - тапқырлар

II Үй тапсырмасын тексеру:

  • II Үй тапсырмасын тексеру:
  • 1) Алдыңғы өткен тақырыптарды қамти отырып, үйге берілген жаттығуды әр топтан 3 оқушыға оқыту, талдату.
  • 2 – кезең: Миға шабуыл.
  • - Балалар, қазір сендермен “Дұрысын тап” деген ойын ойнаймыз. Екі топқа суреттер мен сөздер үлестірілді. Сендер кезектескен түрде тапсырманы орындайсыңдар. Яғни екі топтың балалары жауабы жазылған суреттер мен сөздерді көрсетіңдер.
  • Мысалы: Қой маңырайды. Сиыр мөңірейді. Жылқы кісінейді. Мысық мияулайды. Әтеш айқайлайды. Ит үреді. Қарға қарқылдайды. Қаз қаңқылдайды. (Осылай зат есім мен етістікті байланыстыру).

3 – кезең: “Сұрақ – бізден, жауап - сізден” деп

  • 3 – кезең: “Сұрақ – бізден, жауап - сізден” деп
  • аталады, яғни мен сұрақ қоямын, 2 топ
  • кезек – кезек жауап береді.
  • 1) Қандай сөз таптарын білесің? (зат есім, етістік, сан есім, сын есім).
  • 2) Зат есім дегеніміз не? (заттың атын білдіретін сөздер).
  • 3) Зат есімнің сұрақтарын ата (кім? кімдер? не? Нелер?).
  • 4) Отан сөзін үш жақта тәуелде.
  • 5) Етістік дегеніміз не? (заттың ісін, қимылын білдіретін сөздер).
  • 6) Етістіктің сұрақтары? (не істеді? не қылды? қайтті?)

III Жаңа сабақ:

  • III Жаңа сабақ:
  • - Балалар, енді мына сөз жұмбақты дұрыс шешсек, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы шығады:
  • е
  • к
  • І
  • т
  • ү
  • б
  • і
  • Р
  • і
  • р
  • і
  • м
  • ш
  • і
  • к
  • б
  • е
  • с
  • з
  • а
  • т
  • е
  • с
  • і
  • м
  • ж
  • е
  • т
  • п
  • і
  • с
  • к
  • і
  • м

1) Ең нашар баға?

  • 1) Ең нашар баға?
  • 2) Сөздің одан әрі бөлінбейтін бөлігі?
  • 3) Сүттен жасалатын тағам?
  • 4) Ең жақсы баға?
  • 5) Кім? Не? сұрағына жауап беретін сөз табы?
  • 6) 7 ондық неше болады?
  • 7) Зат есімнің сұрағы?
  • Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – етістік. (Күннің жадын, сабақтың тақырыбын жаздыру).
  • Екінші сыныпта өткенді есімізге түсірейік.
  • Етістік дегенміз не?
  • Қандай сұрақтарға жауап береді?
  • Мысал келтір.

- Етістік екіге бөлінеді:

  • - Етістік екіге бөлінеді:
  • Етістік
  • Дара етістік күрделі етістік
  • оқыды оқып отыр
  • айтты айтып тұр
  • ұшты ұшып жүр
  • Сонымен, балалар, дара етістік, күрделі етістік дегеніміз не?
  • Күрделі етістік екі немесе одан да көп сөзден тұрады, ал дара етістік тек бір сөзден ғана тұрады.
  • Мысалдар келтіру:
  • І топ дара етістікке 5 сөз айтады.
  • ІІ топ дара етістіктерді күрделі етістікке айналдырып айтады.

IV Дәптермен жұмыс:

  • IV Дәптермен жұмыс:
  • “Аяз ата жасайық” ойыны арқылы жаттығуларды орындау.
  • 1 – жаттығу.
  • Өлеңді түсініп оқы.
  • Құс келді.
  • Қар су болып жөнелді,
  • Қанды дала жалаңаш.
  • Күн нұрына кенелді,
  • Бүршік атып бар ағаш.
  • Келіп көктем құстары,
  • Бай – бақшаға ән салды.
  • Оларды жас достары,
  • Ұя жасап қарсы алды.

Өлеңнен дара етістіктерді бір бөлек, күрделі

  • Өлеңнен дара етістіктерді бір бөлек, күрделі
  • етістіктерді бір бөлек көшіріп жас.
  • Дара етістіктерді күрделі етістікке айналдыр және
  • оларды қатыстырып сөйлем құрап жаз.
  • I топ: көктемгі өзгеріс туралы айтады.
  • II топ: көктемгі адам еңбегі туралы айтады.
  • Дара етістік Күрделі етістік
  • қалды болып жөнелді
  • атып жасап қарсы алды
  • келіп
  • салды
  • 2 – жаттығу
  • Мәтінді түсініп оқып, тақырып қой. Дара етістіктерді
  • күрделі етістіктерге айналдырып, сөйлемді көшіріп жаз.
  • Етістіктің қай сөз табымен байланысып тұрғанын айт.

Құстар біздің досымыз.

  • Құстар біздің досымыз.
  • Құстар – табиғаттың бір бөлігі. Олар адамға, табиғатқа көп пайда
  • алып келді. Құстар ағаш діңіндегі, егістіктегі зиянкес
  • жәндіктермен қоректеніп жүр. Сондықтан оларды қанатты достар
  • деп атайды.
  • Адамдар құстарға қамқорлық жасап жүр. Оларға қыста
  • жемсауыт, көктемде ұя жасап қояды. Қосымша қоректендіріп
  • жүр.
  • V Сергіту сәті:
  • Шеңбер жасап тұрайық,
  • Велосипедке отырайық.
  • Велосипед айдайық,
  • Велосипедтен түсейік.
  • Машинаға отырайық,
  • Машинадан түсіп,
  • Үйімізге барайық.
  • 3 – жаттығу.
  • Берілген зат есімдерді етістіктермен байланыстырып,
  • жалаң сөйлемдер құрастырып жаз.

Өсімдік гүлдеді. Жолбарыс жүгірді. Шырша өсті. Шаңғышы

  • Өсімдік гүлдеді. Жолбарыс жүгірді. Шырша өсті. Шаңғышы
  • сырғанады. Жәндік ұшты. Ақын жырлады. Бөлтірік ұлыды.
  • Құрастырылған жалаң сөйлемдеріңнің бірнешеуін жайылма
  • сөйлемге айналдырып жаз.
  • Көктемде өсімдік гүлдеді. Жолбарыс қатты жүгірді. Шаңғышы
  • шаңғымен сырғанады. Далада бөлтірік ұлыды.
  • 5 – жаттығу.
  • Торкөздегі әріптерді бағдаршаның бағытымен оқы.
  • Жуды, жайна, қуан, ерді, ысты.
  • ж
  • а
  • л
  • қ
  • с
  • п
  • ы
  • у
  • а
  • к
  • у
  • і
  • д
  • с
  • д
  • т
  • й
  • а
  • а
  • р
  • т
  • ы
  • ш
  • м
  • н
  • е
  • п
  • ы

Дара етістіктерді күрделі етістіктерге айналдырып жаз.

  • Дара етістіктерді күрделі етістіктерге айналдырып жаз.
  • Жуып берді, жайнап тұр, қуанып кетті, еріп жатыр, ысып кетті.
  • VII Сабақты бекіту:
  • “Ой шашырату” (Етістіктің түрлерін, сұрақтарын табу).
  • Дара Күрделі
  • Не істеді? Қайтті?
  • Не қылды?
  • Етістік
  • Етістік

VIII Сабақты қорытындылау:

  • VIII Сабақты қорытындылау:
  • Салыстыру әдісі:
  • Бір сөзден
  • тұрады
  • Заттың
  • қимылын
  • білдіреді,
  • Сұрақтары
  • бірдей

- Тақтаға мынадай 3 адамның суреті ілінеді.

  • - Тақтаға мынадай 3 адамның суреті ілінеді.

- Бүгінгі сабақ маған ұнады, қызықты өтті, көңілім көтерілді дейтін балалар жұлдызшаларыңды 1 – ші адамның тұсына қойыңдар.

  • - Бүгінгі сабақ маған ұнады, қызықты өтті, көңілім көтерілді дейтін балалар жұлдызшаларыңды 1 – ші адамның тұсына қойыңдар.
  • - Сабақ қызықты да көңілді өтті, дегенмен түсінбеген тұстарым болды дегендерің жұлдызшаларыңды 2 – ші адамның тұсына орналастырыңдар.
  • Ал, сабақ мені қызықтырмады, түсінбедім дегендерің болса, 3 – ші адамның тұсына қоюларың сұралады.
  • IX Үйге тапсырма:
  • 4 – жаттығу. Суреттер бойынша сөйлемдер құрастырып, дара және күрделі етістіктерді табу. Соңғы сөйлемді сөз таптарына талдау.
  • X Бағалау.

Тест.

  • Тест.
  • 1) Зат есімнің сұрағын тап:
  • а) не істеді? б) кім?
  • ә) қандай? в) неше?
  • 2) Туынды зат есімді тап:
  • а) дәрі б) қызыл
  • ә) әнші в) бірінші
  • 3) Мына сөйлемнен етістікті белгіле:
  • а) біз б) тауға
  • ә) саяхат в) жасадық
  • 4) Етістіктің сұрағын белгіле:
  • а) не істеді? б) қанша?
  • ә) кім? в)қай?
  • 5) Күрдеоі етістікті тап:
  • а) оқыды б) оқиды
  • ә) оқып отыр в) оқымады

6) Дара етістік неше сөзден тұрады?

  • 6) Дара етістік неше сөзден тұрады?
  • а) екі б) төрт
  • ә) үш в) бір
  • 7) Тәуелдеулі сөзді тап:
  • а) менің сыныбым б) мен оқушымын
  • ә) әдемі бөрік в) көркем қала
  • 8) Жалқы есімді тап:
  • а) оқушы б) тау
  • ә) қала в) Астана


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет