Ұйымдастыру кезеңі. - Оқушылармен сәлемдесу.
- Психологиялық ахуал туғызу.
Үй тапсырмасын сұрау:
«Кімнің қаламы» әдісі арқылы.Мұғалім оқушылардың қаламдарын таңдау арқылы үй тапсырмасын сұрайды.
Әр топқа суреттер таратылады,сол бойынша оқушылар өз пікірлерін айтады. - Бөлме өсімдіктерін не үшін өсіреді?
- Үйлеріңде қандай бөлме өсімдіктері бар?
- Сен ол өсімдіктер дұрыс өсуі үшін қалай күтесің?
- Сынып бөлмесінде қандай өсімдіктер бар?
Топқа бөлу. «Қоржын» әдісі. Оқушылар үлестірме қағаздар арқылы үш топқа бөлінеді.
Топтық жұмыс. 1-тапсырма «Мақсатты оқу» әдісі бойынша оқулықтағы мәтінмен танысып, негізгі ақпаратты анықтап, түсініп оқу. Мәтінде не туралы айтылғанын бір сөйлеммен сипаттап береді.
Дескриптор:
-мәтінді түсініп оқиды;
-негізгі ақпаратты анықтайды;
-ашық, жабық сұрақтар дайындайды;
«Кластер»әдісі арқылы мәтінді баяндап,негізгі ақпараттарды түсінеді.
ҚБ:«Бас бармақ» әдісі.
Грамматикалық тақырып: «Одағай сөздер» Көңіл-күйді білдіретін сөздер тобын одағай деп атайды.Одағай үш топқа бөлінеді:
1.Көңіл-күй одағайлары; 2.Жекіру одағайлары; 3.Шақыру одағайлары. 2-тапсырма. Жеке жұмыс. Одағай сөздерді қатыстырып сөйлем құрау.
Дескриптор: - одағай сөздерді қатыстырып сөйлем құрайды.
Қ/Б: «Фигуралар» әдісі 3-тапсырма. «Екі жақты күнделік» әдісі арқылы мәтін бойынша кестені толтырады.
