Сабақ№ Сыныбы Күні Тақырыбы: Кіріспе Мақсаты
жүктеу/скачать 1,93 Mb.
|
Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Карта түрлері. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға географиялық карталар, түрлері, қасиеттері, заңдылықтары жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Географиялық карталармен танысқан тұлға. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс. 2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс. 3. Топтастыру. 6. Б.Ү.Ү. кестесі. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Тірек-сызбамен жұмыс. 3. Топтастыру. 4. Кестемен жұмыс. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Глобус деген не? 2. Меридиан. 3. Паралелл. 4. Меридианның 10 доғасының ұзындығы. 5. Мектепте қолданылатын глобус масштабтары. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Тірек-сызбамен жұмыс. Тірек-сызба арқылы карталардың мазмұнына қарай бөлінуін түсіндіру. 
3. Топтастыру. Топтастыру арқылы карталардың мазмұнына қарай жіктелуі түсіндіріледі. 
4. Кестемен жұмыс. Кесте арқылы картадағы түстерді түсіндіру.
Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Географиялық карталар. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Сарамандық жұмыс №1 Тақырыбы: План және карта Мақсаты: Оқушылар карта және глобустан қашықтықты өлшеу, географиялық коордигаталарды табу, шартты белгілерді білуі тиіс. Көрнекілік: Карта, атлас, глобус т.б. Жоспары 1.Масштабы 1 см-де 80 км Алматы-Өскемен Алматы-Петропавл Алматы-Атырау қалаларының арақашықтығы қанша км? 2.Астана, Мәскеу қалаларының географиялық координаталарын тап? 3.Топографиялық диктант Оқушылар шығып жетті арқылы өтіп келді. су ішіп, айналып өтіп үйге қайтты. Бос орындарға мына сөздердің шартты белгілерін салыңыздар. Өзен, мектеп, ағаш көпір, көл, қырқылған орман, құдық, орман жолы. Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________ Тақырыбы: Жердің құрылысы, литосфералық тақталар. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға жердің құрылысы, литосфералық тақталар, олардың ерекшеліктері жөнінде түсіндіру. Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру. Болжамдап отырған нәтиже: Жердің құрылысы, литосфералық тақталармен танысқан тұлға Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 5. Тірек-сызбамен жұмыс. 2. Әңгіме-дәріс. 6. Кестемен жұмыс. 3. Топтастыру. Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта т.б. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. 2. Кестемен жұмыс. 3. Тірек-сызбамен жұмыс. 4. Топтастыру. Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 1. Сұрақ-жауап. 1. Карталардың жіктелуі. 2. Карталардың мазмұнына қарай жіктелуі. 3. Карталардың масштабына қарай жіктелуі. 4. Картаның бейнеленуі. 5. Топографиялық карталар. Қорытындылау. ІІІ. Жаңа сабақ. 1. Әңгіме-дәріс. Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. 2. Кестемен жұмыс. Кесте арқылы жердің ішкі құрылысын түсіндіру.
3. Тірек-сызбамен жұмыс. Тірек-сызба арқылы литосфералық тақталарды түсіндіру. 
4. Топтастыру. Топтастыру арқылы қалқандар, геосинклиналдар түсіндіріледі.       
Қорытындылау. IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Сұрақ-жауап. 1. Литосфералық тақталар. 2. Жердің ішкі құрылысы. 3. Қалқандар. 4. Геосинклиналдық белдеулер. 5. Жердің сыртқы құрылысы. V. Қорытындылау, бағалау. VІ. Үйге тапсырма беру. Үйге: Жердің құрылысы, литосфералық тақталар. Каталог: uploads -> doc -> 0b41 doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0b41 -> Сабақтың мақсаты: Жылдамдықты табуға берілген есептерді шығара білуге үйрету, есепке сәйкес сызба сала білу 0b41 -> Сабақ: Пернетақта. Пернелер тобы. Мектеп: «№50 Абай атындағы орта мектеп» кмм күні: 20. 09. 16жыл жүктеу/скачать 1,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|