Кезеңдері және уақыты
|
Мазмұны
|
Оқу қызметін ұйымдастыру түрлері (ОҚҰТ)
(қалай оқытылады)
|
Тапсырмалардың форматы
|
АКТ қызметтері мен құралдары
|
Сабақтың басы
5-минут
|
VI-IX ғ билік құрған қай қағандарының есімдері тарихта сақталады?
|
Жетістік критерийлері Білу және түсіну. Түрік қағанатының құрылуы мен нығаюы әлеуметтік құрылымын сипаттайды
Ой қозғау: Ерте орта ғасырлардағы ел билеушілердің сыртқы саясатының негізгі мақсаты қандай болды? Олар өз мақсаттарына жету үшін қандай саясат жүргізді?
Сабақтың оқу мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру. Сыни ойлау.
(Бумын қаған, Шегу қаған, Сұлу қаған, Білге қаған)
|
1-тапсырма.
1.Қытай деректерінде түркілерге қарсы мәліметтер қай жылдан бастап кездеседі?
2.Түрік сөзі қандай мағынаны береді?
3.552ж жужандарды кім талқандады және елдің қағаны кім болды?
|
Whatsapp
http://anyzadam.kz/info/515/
|
Сабақтың ортасы
12-минут
|
|
Мұғалімнің тапсырмасы Қағандардың сыртқы саясатын салыстыра отырып, олардың қандай ортақ сипаттарын байқадыңыз? Бұл ортақ белгілер ерте орта ғасырлардағы мемлекеттердің ерекшеліктері туралы түсінік бере ала ма? Ерте орта ғасырлардағы мемлекеттердің сыртқы саясатындағы ұқсастықтардың көп болуын қалай түсіндіруге болады?
.
|
2-тапсырма Берілген қағандардың екеуін таңдап алып, салыстырыңыз. Вен диаграммасы
Бумын қаған
Шегу қаған
Сұлу қаған
Білге қаған
|
|
Бағалау
|
Мұғалім оқушыларға оқу мақсатына жеткенің немесе жетпегенін айтады.
|
|
|
|
3-минут
|
Үй тапсырмасы: : Қазақстан аумағындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер тест ашық жабық орындау
|
|
|
