Сабақ Суреттің үзінділерін ерекшелеу. Суреттің үзінділерімен жұмыс



Дата01.05.2017
өлшемі13,29 Kb.
#15308
түріСабақ

Ж.Еділбаев атындағы №18 мектеп - гимназиясы

  • Информатика пәнінің мұғалімі Арыстанова Алтынай Полатбековна
  • Панорамалық сабақ

Суреттің үзінділерін ерекшелеу.Суреттің үзінділерімен жұмыс.

  • Суреттің үзінділерін ерекшелеу.Суреттің үзінділерімен жұмыс.
  • Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты:

  • Білімділік – Суреттің үзінділерін ерекшелеу. Суреттің үзінділерімен жұмыс тақырыбы бойынша оқушыларға жалпы түсінік беру.
  • Дамытушылық –оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, өз беттерімен жұмыс істей алу дағдыларын, сөйлеу шеберліктерін дамыту.
  • Тәрбиелік – жауапкершілікке, өз бетімен жұмыс істеуге, жұмыс нәтижесіне жетуге, ұйымшылдыққа, жан-жақты болуға тәрбиелеу.
  • Күтілетін нәтиже:
  • -Топпен жұмыс жасауға дағдыланады;
  • - Paint графикалық редакторында сурет үзінділерімен жұмыс жасай алады;
  • - Суреттің үзінділерін ерекшелей алады;
  • - Өзін- өзі, топ жұмысын бағалай алады.

Сабақтың түрі:

  • Аралас сабақ

Сабаққа кіріктірілген модульдер:

  • Оқу мен оқытудағы әдіс-тәсілдер, оқу мен оқытуда АКТ-ны пайдалану, оқыту үшін және оқуды бағалау, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқыту мен оқудағы көшбасшылық.

Сабақ барысында қолданылатын әдістер :

  • Сергіту сәті:
  • Миға шабуыл», «ДЖИКСО» әдісі , сергіту сәті, рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек».

Сабақтың жоспары:

  • І. Ұйымдастыру кезеңі.
  • ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
  • а) «Миға шабуыл» әдісі
  •  ә) Топқа бөлу
  • ІІІ. «Ой қозғау».
  • ІҮ.Жаңа сабақ. Жаңа сабаққа кіріспе.
  • Ү. Жаңа сабақты меңгергенін зерттеу кезеңі.
  • ҮІ. Жаңа сабақты бекіту. «Сен-маған, мен-саған» әдісі.
  • ҮІІ.Бағалау.
  • ҮІІІ.Үйге тапсырма.
  • ІХ. Кері байланыс.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Топқа бөлу

  • «Үшбұрыш», «Төртбұрыш» жазылған парақшалар оқушыларға таратылады, осы арқылы оқушылар І топ «Үшбұрыш» және ІІ топ «Төртбұрыш» бөлінеді.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

  • а) «Миға шабуыл» әдісі
  • Графикалық редактор деген не?
  • Графикалық редакторды іске қосу тәсілі
  • Paint не үшін арналған программа, оның қазақшаға аударғандағы мағынасы қандай?
  • Пиксель дегеніміз не?
  • Графикалық редактордың құралдарын ата
  • Дұрыс фигураны қалай саламыз?

ІІІ. «Ой қозғау» әдісі.

  • Қызығушылықты ояту
  • «Ой қозғау» стратегиясы
  • Мақсаты:зейінін арттыру.
  • 1.Суретті ерекшелеуге арналған құралдар не үшін қажет деп ойлайсыңдар?

ІҮ.Жаңа сабаққа кіріспе

  • /Дәптерге бүгінгі күн мен жаңа тақырыпты жазғызу/
  • Суретті өзгерту үшін,алдымен оны тұтастай немесе оның қажетті бөлігін-фрагментті ерекшелеп алады.
  • Ерекшелеу үшін : « Ерекшелеу» сайманы қолданылады.
  • Ерекшеленген фрагменттің жан-жағында пунктирлі сегіз ерекшелеу маркері бар қоршау пайда болады
  • Суретті тұтастай ерекшелеу үшін Ctrl+A пернелер тіркесімен пайдалануға немесе Ерекшелеу- Бәрін ерекшелеу бұйрығын орындауға болады. Ерекшеледен бас тарту үшін басқа сайманды таңдасаңдар жеткілікті.

Әр топқа мәтіндер беріледі, оқушылар өзара талдап, талқылайды, сосын постер арқылы өз ойларын, түсініктерін жеткізеді.

  • Әр топқа мәтіндер беріледі, оқушылар өзара талдап, талқылайды, сосын постер арқылы өз ойларын, түсініктерін жеткізеді.
  • 1 топ. Үзіндіні көшіру, Үзіндіні жылжыту. 
  • 2 топ. Үзіндіні көбейту, Үзіндіні бұру.

Ү. Жаңа сабақты меңгергенін зерттеу кезеңі.

  • Сергіту сәті
  • (Қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді)
  • Компьютерде тәжірибелік жұмыс
  • Мақсаты: сабақта алған білімдерін дамыту
  • 1 .Көбелектің суретін салу
  • 2.Кескінді бірнеше рет көшіру.
  • 3.Суреттің мөлшерін барлық мүмкін тәсілдермен өзгерту.
  • 4.Әр өзгертуді жазып, белгілеу.
  • Мысалы, «30 градусқа бұру»
  • 5.Суретті сақтау.

ҮІ. Жаңа сабақты бекіту. «Сен - маған, мен - саған» әдісі

  • Оқушыларға өз бетінше сұрақ дайындап отыруға тапсырма беріледі. Әр қайсысы қарсылас топтағы оқушыға сұрағын қояды. Жауап бере алса ұпай топқа қосылады. Жауап бере алмаса сұрақ берушіге жауап беруге мүмкіндік беріліп ұпай өзінде қалады.
  • Оқушының аты
  • жөні
  • Өткен тақырыпты меңгеру
  • Жеке тапсырманы орындай алуы
  • Топтық тапсырмаларды орындай алуы
  • Сабақта белсенділігі
  • Тәртібі
  • Жалпы ұпай саны
  • ҮІІ. Бағалау критерийлері :

ҮІІІ.Үйге тапсырма.

  • §16. Сурет бөліктерімен жұмыс істеу

Кері байланыс.  

  • Оқушыларға стикер тарату.
  • Бүгінгі сабақта саған не ұнады\ұнамады?
  • Сенің пікірің немесе ұсынысың.
  • Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет!!!

Каталог: uploads -> doc
doc -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар)
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет