|
Сыныбы: 9
|
Пәні: Қазақстан тарихы
|
Сабақ тақырыбы: «Қазақстан-2030» және «Қазақстан-2050» стратегиялары.
|
Сабақ мақсаты «Қазақстан-2030» және «Қазақстан-2050» стратегияларының рөлін анықтау.
Сілтеме: күнтізбелік жоспар, оқу жоспары, оқулық.
Оқыту нәтижелері: «Қазақстан-2030» және «Қазақстан-2050» стратегиялары жайлы мәлімет ала отырып, әр саланың өзіндік даму ерекшелігін атай алады.
Көрнекіліктер: кестелер, стикерлер ватман.
|
Кезеңі / уақыты /
|
Мұғалім іс-әрекеті
|
Оқушының әс-әрекеті
|
Ұйымдастыру
2 минут
|
Оқушылармен сәлемдесу. Түгендеу. Сергіту сәті. Сабаққа дайындығын тексеру. Оқушыларды үш топқа бөлу. Әдісі: оқушыларға сурет қиындылары таратылады.
|
Оқушылар сәлемдеседі. Сабаққа дайындалады. Зейінін сабаққа аударады. Үш топқа бөлінеді.
Оқушылар сурет қиындылары арқылы топқа бөлінеді.
|
Үй тапсырмасын тексеру.
6 минут
|
1.Сұрақтарға жауап бер:
«Ыстық» орындық»
|
Оқушылар жеке өздері сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар әр бір тұлға жайлы жеке мазмұндайды. жеке мазмұндайды
|
Жаңа білімді игеру
минут
|
1-топ- «Қазақстан-2030 стратегиясы» -постер құру
2-топ – «Қазақстан-2050 стратегиясы»-постер құру
|
Оқушылар өзара топтармен пікірлесе отырып, постер жасап, жауап береді.
|
Жаңа білімді бекіту
4 минут
|
![](data:image/png;base64,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) «Венн-диаграмма» толтыру
|
Оқушылар диаграмма бойынша ұқсастықтарымен, айырмашылықтарын анықтайды.
|
Бағалау.
1 минут
|
Оқушылар бір-бірін бағалайды, қойған бағаларын талдай отырып, бағаларын қоямын.
|
Оқушылар бағаларын күнделікке қойғызады.
|
Кері байланыс.
2 минут
|
Оқушыларға стиктер таратамын.
|
Оқушылар таратылған стиктерге сабақтан алған ойларын жазады. Тапсырады.
|
Үй тапсырмасы
|
32- тақырыптарды оқу. Сұрақарға жауап беру182-бет
|
Оқушылар үй жұмысын күнделікке жазып алады.
|
Рефлексия.
|
«Екі жұлдыз, бір тілек»
|
|