Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
6.1А Қатынастар және пропорциялар
|
Мектеп: №15
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
6.5.1.2 пайызға берілген есептерді пропорция арқылы шешу;
6.1.2.6 шамаларды берілген қатынаста бөлу;
6.1.2.7 шамаларды берілген сандарға кері болатын пропорционал бөліктерге бөлу;
|
Сабақ мақсаттары
|
- пайызға берілген есептерді пропорция арқылы шешеді;
шамаларды берілген қатынаста бөледі;
шамаларды берілген сандарға кері болатын пропорционал бөліктерге бөледі;
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Амандасу. Оқушылардың өмірге деген құлшыныстарын видеоролик арқылы оятып, сабаққа ынталандыру.
Үй тапсырмасын тексеру.
Өткенді еске түсіру мақстаныда «Миға шабуыл» әдісін қолданамын.
-тура пропорционал дегеніміз не?
-оның қандай қсиеттерін білесің?
|
Амадасады. Жинақталады. Оқулықтарын дайындайды. Сұрақтарға жауап береді.
|
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
|
|
Сабақтың ортасы
|
1.Фермер 72 га жерге алма ағашын отырғызды бұл оның барлық жерінің
40%-і. Фермердің барлық жерінің ауданы неше гектар?
A. 160 B. 72 C. 180 D. 1800 E. 950
2. . Қатынастың белгісіз мүшесін табыңдар:
;
A. 235 B. 245 C. 5 D. 335 E. 0
2. Пропорциядағы х –ті табыңдар:
;
A. 1 B. 15 C. 100 D. 10 E. 20
|
1.50 кг қара өрікті кептіргенде 18 кг кептірген қара өрік алынды. Кептірген қара өрік кептіргенге дейінгі қара өріктің неше проценті?
A. 74% B. 30% C. 6% D. 36% E. 63%
Топтық жұмыс.
Сынып үш топқа бөлініп, ең көп қате қай тапсырмада кеткенін анықтайды. Оны жоюдың мүмкіндіктерін іздестіреді.
|
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
1-10 баллдық жүйеде бағаланады.
|
6 сынып оқулығы. 1-бөлім.
Әбілқасымов А.Е., Кучер Т.П., Жұмағұлова З.Ә., 2018ж «Мектеп» баспасы
|
|
