№
|
|
сабақ тақырыбы
|
сағат саны
|
мерзімі
|
тіл дамыту
|
әдебиет теориясы
|
өзіндік ізденіс жұмыстары
|
үй тапсырмасы
|
І тоқсан - 18 сағат
|
1
|
1
|
Кіріспе. Көркем әдебиеттің адам өмірінде алатын орны.
|
1
|
02.09
|
|
|
|
5-бет, 1-4-тапсырмалар
|
ХАЛЫҚ АУЫЗ ӘДЕБИЕТІ – 6 сағат
|
Батырлар жыры туралы
|
2
|
1
|
Батырлар жыры туралы түсінік. «Қобыланды батыр» жыры
|
1(3)
|
05.09
|
Жырды оқу мақамы (аудио/бейне таспалардан үзінділер тыңдату), жоспар құру, баяндау, кейіпкерлерге салыстырмалы мінездеме беру.
|
Эпостық жырлар
|
|
6-20- бет, түсініп оқу.
|
3
|
2
|
«Қобыланды батыр» жырының тақырыбы мен мазмұны.
|
1
|
09.09
|
|
13-бет, 4- тапсырма, үзінді жаттау.
|
4
|
3
|
Жырдың кейіпкерлері.
|
1
|
16.09
|
|
20-бет, 5- тапсырма, «Ат –ер қанаты» тақырыбына әңгіме құрастыру
|
5
|
4
|
«Алпамыс батыр» жыры
|
1(3)
|
19.09
|
Мәнерлеп оқу, жатқа оқу, толық және қысқаша мазмұндау.
|
Әсірелеу (гипербола), шендестіру (антитеза).
|
«Жоямерген» жыры.
|
21-45-бет, мазмұндап оқу.
|
6
|
5
|
Жырдың ерекшелігі, тақырыбы мен идеясы.
|
1
|
23.09
|
45-бет, 5- тапсырма, жыр мазмұнын қарасөзбен жазу.
|
7
|
6
|
Жырдағы кейіпкерлер
|
1
|
26.09
|
45-бет, 6- тапсырма, кесте толтыру.
|
8
|
|
Шығарма «Туады ерлер ел үшін»
|
1
|
30.09
|
Жай жоспармен шығарма жазу.
|
|
|
Шығарманы аяқтау.
|
XIX ҒАСЫР ӘДЕБИЕТІ – 6 сағат
|
9
|
1
|
Д.Бабатайұлы «О Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі
|
1(1)
|
03.10
|
Өлеңді мәнерлеп оқу, шығармашылық жұмыс – ата-әже, ата-аналарының тілек-баталарын жазу.
|
Риторикалық сұрақ.
|
Дулат Бабатайұлы. «Тегімді менің сұрасаң»
|
47,48-бет, мәнерлеп оқу. 3- тапсырма
|
10
|
2
|
С.Аронұлы. «Жақсы мен жаман адамның қасиеттері» өлеңі
|
1(1)
|
07.10
|
Өлең мазмұнының желісі бойынша адам бойындағы жақсы қасиеттер мен жаман әдеттер туралы әңгімелесу.
|
|
Сүйінбай Аронұлы. «Болыстарға баға»
|
49,50- бет, түсініп оқу. 51-бет, 3- тапсырма.
|
11
|
3
|
Абай Құнанбайұлы. «Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ»
|
1(4)
|
10.10
|
Аттың мүсінін өлең жолдарымен салыстыра отырып, ауызша суреттеп беру.
|
Қарасөз туралы түсінік
|
Абайдың «Күз», «Интернатта оқып жүр» өлеңдері.
|
53,54- бет, түсініп оқу.
54-бет, 4- тапсырма.
|
12
|
4
|
«Құлақтан кіріп бойды алар»
|
1
|
14.10
|
Мәнерлеп оқу.
|
55-бет, түсініп және мәнерлеп оқу.
|
13
|
5
|
«Әсемпаз болма әрнеге». Отыз бірінші қара сөзі
|
1
|
17.10
|
56, 57-бет, жаттау.
|
14
|
6
|
Өлең туралы
|
1
|
21.10
|
Әр ұйқас түріне өлең шығару.
|
15
|
|
Мазмұндама
|
1
|
22.10
|
|
|
|
Тестке дайындық
|
XX ҒАСЫР ӘДЕБИЕТІ – 38 сағат
|
16
|
1
|
Ш.Құдайбердіұлы. «Адамдық борышың»
|
1(1)
|
24.10
|
Мәнерлеп оқу, түсінгенін әңгімелеу, елі мен ата-ана алдындағы міндет пен борыш туралы эссе жазу.
|
Өлең құрылысында-
ғы жаңалық (ұйқас, буын, тармақ өлшемі).
|
|
59-60-бет, мәнерлеп оқу. «Менің борышым» тақырыбына
шығарма жазу.
|
17
|
2
|
С.Торайғыров. «Шығамын тірі болсам адам болып», «Мен қазақ» өлеңдері.
|
1(1)
|
27.10
|
Өлеңді жатқа оқу, туған жерге деген сезімді шағын ойтолғау арқылы беру.
|
Лирикалық қаһарман.
|
|
61-63-бет, жаттау.
|
18
|
|
Сыныптан тыс оқу
|
1
|
31.10
|
|
|
|
Күнделік – дәптермен жұмыс.
|
II тоқсан - 14 сағат
|
19
|
3
|
А.Байтұрсынұлы. «Анама хат», «Қара бұлт» өлеңдері
|
1(1)
|
14.11
|
Мәнерлеп оқу, ата-ана алдындағы міндетін түсіндіре алу.
|
Астарлау.
|
Ахмет Байтұрсынұлы. «Жиған-терген» өлеңі.
|
Жаттау, сурет салу.
|
20
|
4
|
М.Жұмабаев. «Мен кім?», «Қазақ тілі» өлеңдері
|
1(1)
|
21.11
|
Мәнерлеп, түсініп оқу, ана тілі туралы шағын шығарма жазу.
|
Метафоралық шендестірулер
|
Мағжан Жұмабаевтың «Күншығыс» өлеңі.
|
Өз қалаған өлеңдерін жаттау.
|
21
|
5
|
С.Дөнентаев. «Бозторғай» өлеңі
|
1(2)
|
23.11
|
Шағын шығарма жазу.
|
Аллегория, сатира туралы ұғымдарды кеңейту.
|
С. Дөнентаев-
тың мысал өлеңдері.
|
69-71-бет, мәнерлеп және түсініп оқу,
1, 3- тапсырма
|
22
|
6
|
«Ой» фельетоны. «Заман кімдікі?» өлеңі
|
1
|
25.11
|
72-бет, түсініп оқу.
|
23
|
7
|
С.Сейфуллин. «Далада» өлеңі
|
1(1)
|
28.11
|
Ақынға еліктей отырып, өз еліңнің бүгіні мен болашағы туралы ойтолғау жазу.
|
Дамыта суреттеу.
|
С.Сейфуллин. «Тау ішінде», «Біздің жақта».
|
73-75-бет, түсініп оқу.
|
24
|
|
Мазмұндама
|
1
|
02.12
|
|
|
|
Қайталау жұмыстары
|
25
|
8
|
Б.Майлин. «Түйебай» әңгімесінің тақырыбы мен идеясы.
|
1(2)
|
05.12
|
Түсініп оқып, жоспар құру, жоспар бойынша мазмұндау, талқылауға арналған сұрақтар әзірлеу.
|
Әңгіме туралы түсінікті дамыту.
|
М.Әуезов. «Жетім» әңгімесі.
|
76-51-бет, түсініп оқу.
|
26
|
9
|
Әңгімедегі Түйебай образы
|
1
|
09.12
|
81-бет, 1,2- тапсырмалар.
|
27
|
10
|
І.Жансүгіров «Анам тілі», «Домбыра» өлеңдері
|
1(1)
|
12.12
|
Мәнерлеп оқу, ана тілі / домбыра / күй өнері туралы өзіндік пікірі бар ойтолғау жазу.
|
Градация.
|
І. Жансүгіров. «Жетісу суреттері» өлеңі.
|
81-84-бет, мәнерлеп оқу
1- тапсырма. «Домбыра- қазақ халқының ұлттық аспабы» ойтолғау жазу.
|
28
|
11
|
М.Әуезов «Біржан сал Абай ауылында» («Абай жолы» романынан үзінді)
|
1(3)
|
18.12
|
Жоспар құру, жоспар бойынша мазмұндау.
|
Типтік образ туралы.
|
І.Жансүгіров. «Әнші» өлеңі.
|
85-99-бет, мазмұндап айтуға дайындалып келу.
|
29
|
12
|
Шығармадағы өнер тақырыбы.
|
1
|
19.12
|
Абай атаға хат
|
30
|
13
|
Жазушы сомдаған образдар жүйесі
|
1
|
23.12
|
Оқиға кейіпкерлеріне талдау бойынша кесте толтыру.
|
31
|
|
Тіл ұстарту
|
1
|
26.12
|
Реферат жазуға үйрету.
|
|
|
Реферат жазып келу.
|
32
|
|
Сыныптан тыс оқу
|
1
|
09.01
|
|
|
|
Күнделік – дәптермен жұмыс
|
ІІІ тоқсан - 20 сағат
|
33
|
1
|
Ғ.Мүсірепов. Автобиографиялық әңгіме
|
1(1)
|
13.01
|
Түсініп оқу, мазмұндау, өзара пікір алмасу, шағын шығарма жазу.
|
Автобиогра-
фиялық шығарма.
|
Ғ.Мүсіреповтің «Талпақ танау» әңгімесі, Б.Соқпақбаевтың «Балалық шаққа саяхат» повесі.
|
101-104-бет, түсініп оқу,
2-тапсырма
«Менің сүйікті ұстазым» тақырыбына эссе жазу.
|
34
|
2
|
Ә.Сәрсенбаев «Туған жер», «Сен құрметте оны, қарағым» өлеңдері
|
1(1)
|
16.01
|
Түсініп оқу, мазмұндау, өзара пікір алмасу, шағын шығарма жазу.
|
Лирика туралы.
|
|
105-107- бет,
Өз қалаған өлеңдерін жаттау.
|
35
|
3
|
Б.Момышұлы «Жауынгердің тұлғасы» әңгімесіндегі жауынгерлер табандылығы, батырлығы.
|
1(2)
|
20.01
|
Түсініп оқу, мазмұндау, ерлік, батырлық туралы пікір алмасу.
|
Деректі шығармалар туралы алғашқы түсінік.
|
Бауыржан Момышұлы. «Ұшқан ұя» повесі (үзінді).
|
108-115-бет,
5- тапсырма
«Бейбіт өмірдегі батырлық» тақырыбына шығарма жазу.
|
36
|
4
|
Б.Момышұлының өз бейнесі, батырлық тұлғасы
|
1
|
23.01
|
115-бет,
6- тапсырма
|
37
|
5
|
С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара» повесінен үзінді
|
1(1)
|
27.01
|
Түсініп оқу, мазмұндау, әдептілік, ерлік, батырлық туралы пікір алмасу.
|
Балалар әдебиеті
|
С.Сарғасқаев.
«Біз төртеу едік» повесі;
|
116-124-бет,
түсініп оқу, мазмұндау.
|
38
|
6
|
М.Әлімбаев «Ана тілім ғажап деп айта аламын», «Биіктер» өлеңдері
|
1(1)
|
30.01
|
Өлеңді түсініп оқу, жаттау
|
Қара өлең ұйқасы.
|
Қазақ тілі туралы айтылған ұлы адамдардың сөздері.
|
124-125-бет, жаттау.
|
39
|
7
|
Шығарма « Ана тілі – қастерлеп ұстайтын байлық»
|
1
|
03.02
|
|
|
|
Шығарманы аяқтау.
|
40
|
8
|
Б.Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесі
|
1(2)
|
06.02
|
Түсініп оқу, жоспар бойынша әңгімелеу.
|
Хикаят туралы.
|
Бердібек Соқпақбаев. «Жекпе-жек» хикаяты.
|
125-147-бет,
түсініп оқу.
|
41
|
9
|
Қожа бейнесі
|
1
|
10.02
|
146-бет,
7, 8, 9-тапсырма.
|
42
|
10
|
М.Мақатаев «Қара өлең», «Қайырлы түн».
|
1 (2)
|
13.02
|
Мәнерлеп оқу.
|
Қара өлең ұйқасы
|
|
147-149-бет, 3,4- тапсырма
|
43
|
11
|
«Елім барда», «Анау – аспан, мынау – бақ» өлеңдері
|
1
|
17.02
|
|
150-бет, 3-тапсырма.
шығарма жазу.
|
44
|
12
|
Ш.Мұртаза. «Тұтқын бала»
( «Қызыл жебе» романынан үзінді)
|
1
|
20.02
|
Шағын шығарма жазу.
|
Диалог.
|
|
151-173-бет, түсініп оқу.
|
45
|
13
|
Бала Тұрардың бейнесі
|
1
|
24.02
|
|
173-бет, 1-тапсырма.
|
46
|
14
|
Жазушының әңгімелеу, баяндау шеберлігі.
|
1
|
27.02
|
|
Суреткер тіліне талдау жасай отырып, кесте толтыру.
|
47
|
15
|
Ә.Марқабаев «Ғарыштағы қымыз» әңгімесі
|
1(2)
|
02.03
|
Фантастикалық шығармалардағы кейіпкерлер бейнесін, олардың ерекшеліктерін сипаттау
|
Фантастика-
лық шығармалар туралы ұғым
|
Ә.Марқабаев. «Күнге тағы дақ түсті», М.Гумеров. «Жұмбақ сәуле» фантастикалық әңгімелері
|
173-180-бет, түсініп оқу.
|
48
|
16
|
Шығарманың тақырыбы мен идеясы, тәрбиелік мәні.
|
1
|
05.03
|
«Қымыздың пайдасы» жоба дайындау
(топтық жұмыс)
|
49
|
17
|
Тіл ұстарту
|
1
|
09.03
|
|
|
|
Қызықты диалог құрастыру.
|
50
|
18
|
С.Мұратбеков «Қылау» әңгімесінің көркемдік ерекшелігі, шығарма тілі.
|
1 (2)
|
12.03
|
Кейіпкерлерге мінездеме беру.
|
Кейіпкер туралы ұғымды кеңейту.
|
С.Мұратбеков. «Жусан иісі» повесі (үзінді).
|
180-193-бет,
түсініп оқу.
|
51
|
19
|
Сатай мен Рабиға бейнесі.
|
1
|
16.03
|
«Мен достықты қалай түсінем?» эссе жазу.
|
52
|
20
|
Сыныптан тыс оқу
|
1
|
19.03
|
|
|
|
Күнделік – дәптермен жұмыс
|
IV тоқсан- 16 сағат
|
53
|
1
|
Ә.Кекілбай «Шыңырау» повесінің
( үзінді) композициялық құрылымы
|
1 (3)
|
02.04
|
Кейіпкер іс-әрекетіне қатысты шағын шығарма жазу.
|
Мінездеу түрлері.
|
Ж.Молдағалиев. «Құдық» өлеңі.
|
194-204-бет, түсініп оқу.
|
54
|
2
|
Енсеп өмірінің сыр – сипаты.
|
1
|
06.04
|
«Құдық қазу- ежелден келе жатқан ата кәсібіміз» тақырыбына ойтолғау жазып келу.
|
55
|
3
|
Жазушы стилі.
|
1
|
09.04
|
Суреткер тіліне талдау жасай отырып, кесте толтыру.
|
56
|
4
|
Шығарма «Еңсеп- еңбекқор адам»
|
1
|
13.04
|
Күрделі жоспармен шығарма жазу.
|
|
|
Шығарманы аяқтау
|
57
|
5
|
М.Мағауин шығармалары туралы.
«Бір атаның балалары» хикаятының тақырыбы мен идеясы
|
1(3)
|
16.04
|
Повестегі әр кейіпкерге мінездеме беру.
|
Көркем шығарманың тақырыбы мен идеясы.
|
М.Мағауин. «Тазының өлімі» повесі (үзінді).
|
204-221-бет, түсініп оқу.
|
58
|
6
|
Шығармадағы образдар жүйесі
|
1
|
20.04
|
Өздері қалаған тапсырманы орындау.
|
59
|
7
|
Әңгіме негізіндегі шындық, тарихи деректілік.
|
1
|
23.04
|
Реферат жазу.
«Ұлы Отан соғысы жылдарындағы қоныс аударған ұлттар тағдыры»
|
60
|
8
|
Д.Исабеков «Ата үміті» повесі (үзінді)
|
1(2)
|
27.04
|
|
Әңгіме құрылысы. Композиция.
|
Өздерінің қалауы бойынша шығарма оқу.
|
221-2454-бет, түсініп оқу.
|
61
|
9
|
Әңгімедегі ізгілік, адамгершілік мәселелері.
|
1
|
30.04
|
|
|
|
245-бет, 4-тапсырма.
л«Мен адамгершілікті қалай түсінемін?» тақырыбына шағын шығарма жазу.
|
62
|
10
|
Мазмұндама
|
1
|
04.05
|
|
|
|
Қайталау жұмыстары
|
ӘЛЕМ ӘДЕБИЕТІ- 4 сағат
|
63
|
1
|
«Манас жыры». «Манастың балалық шағы» (үзінді)
|
1(2)
|
07.05
|
Қазақ батырлар жырының кейіпкерлері мен Манас бейнесін салыстыра суреттеу; аудио/бейне таспадан жыр тыңдау.
|
Жыршы туралы ұғым
|
«Алпамыс батыр» жыры.
|
246-259-бет, түсініп оқу.
|
64
|
2
|
Манас бейнесі.
|
1
|
11.05
|
259-бет, кесте толтыру.
|
65
|
3
|
Д.Лондон. «Мексика ұлы» әңгімесінің сюжеті мен негізгі кейіпкерлері.
|
1(2)
|
14.05
|
Жоспар бойынша әңгімелеу, талқылауға арналған сұрақтар әзірлеу.
|
|
|
259-267-бет, түсініп және мазмұндап оқу
|
66
|
4
|
Ривера мен Дэнниге салыстырмалы мінездеме
|
1
|
18.05
|
«Спорт – сенің серігің»
тақырыбына әңгіме құрастыру.
|
67
|
|
Сыныптан тыс оқу
|
1
|
21.05
|
|
|
|
Жазғы демалыста оқитын шығармалар тізімі, тапсырмалар.
|
68
|
|
Қорытынды сабақ
|
1
|
25.05
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
102 сағат
|
|
|
|
|
|
|
Шығармаларды оқып, талдау
|
90 сағат
|
|
|
|
|
|
|
Тіл ұстарту, шығармашылық жұмыстар
|
8 сағат
|
|
|
|
|
|
|
Сыныптан тыс оқыған шығармаларды әңгімелеу
|
4 сағат
|
|
|
|
|
