Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: таблицалар, суреттер Сабақтың барысы
Тақырыбы:Мәтінмен жұмыс.169-жаттығу
жүктеу/скачать 1,98 Mb.
|
Тақырыбы:Мәтінмен жұмыс.169-жаттығу. Мақсаты: 1.Мәтінді мәнерлеп оқи білуді,мазмұнын айта білуді үйрету. 2.Мәтінге ат қоюға,сұраққа жауап беруге,мәтін негізінде әңгіме құрауға,өз ойын дәптерге жаза білуге машықтандыру. 3.Жануарларды қорғауға тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер. Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі:Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Тауық.Жиде”мәтінін оқыту,мазмұндау. \мазмұнын жазу\. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау
“Бұғы ”тақырыбымен танысу. Сұрақтарға жауап алу. -Бұғы қандай жануар? -Мүйізі қалай өседі? -Олар қайда болады? -Бұғылар қандай шөптерді жейді? -Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. -Мәтінге тағы басқа қандай ат қоюға болады? 4.Сергіту сәті
Мәтінді мазмұндау,талдау. 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Бұғы туралы айтылған сөйлемдерді көшіріп жазу. Бұғы-аша тұяқты жануар.Солтүстік бұғысы суыққа төзімді,қарға көп батпай жүре алады.Олар мүк,қына сияқты шөптерді жейді. Көркем жазу минуты. Хх \сөздер жазу\. Бұғы,бұлан,бағлан,бөлтірік,барыс-сөйлем құра.
жаз,мағынасын түсіндір. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Өткен мәтіндерді оқу,мазмұндау. Арқар тақырыбына мәтін құра. 9.Бағалау
байланысын анықтап көрсетуді үйрету. 2.Оқушыларды мәтін түрлерімен таныстыру. 3.Оқушыларды мәтінді дұрыс,мәнерлі құрап,сауатты жазуға тәрбиелеу. Сабақ типі:аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі: Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: ”Бұғы”мәтінін оқыту,мазмұндау. Арқар тақырыбына құраған мәтіндерін оқыту. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу 2. Қорытындылау
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Мәтінмен жұмыс. 170-171 жаттығу” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Мәтіннің үш түрі бар. Әңгімелеу мәтінін не істеді? сұрағын қою арқылы анықтаймыз. Сипаттау, мәтінін қандай? сұрағын қою арқылы анықтаймыз. Пайымдау мәтінін неліктен? сұрағын қою арқылы анықтаймыз. Мәтіннің кіріспе бөлімі,негізгі бөлімі,соңғы бөлімі болады. Сілеусін -мәтінін мәнерлеп оқу,талдау.Сұрақтарға жауап ал. -Сілеусін қандай аң? -Оны сипаттап бер. -Оны неге: орманның дәу мысығы деп атайды? 3.Сергіту сәті
1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2.Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. “Мәтін” тақырыбын қайталау. Көркем жазу минуты.Һһ \сөздер жазу\. 170-жаттығу.1.Сілеусінді сипаттап жаз. 171-жаттығу.1.Мәтінді оқыңдар. 2.Әженің еркелетіп айтқан сөздерін теріп жаз. Қорытындылау. 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау. 171-жаттығу.Осы мәтіннің негізінде өздерің әңгіме құрастырыңдар. 9.Бағалау. Ана тілі Бекітілді: ___________ Мерзімі:_25.04.2014ж_______ Сыныбы ______ Пән мұғалімі:________________ Тақырыбы:Мазмұндама.”Ит-адамның досы”. Мақсаты: 1.Оқушылардың мәтінді түсінуі,мазмұнын қағаз бетіне түсіре білуді үйрету.
2.Берілген сұраққа толық жауап жазуға,сөйлемдерін ұйқастырып жаза білуге машықтандыру. 3. Оқушыларды өздігінен жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Сілеусін”мәтінін оқыту,мазмұндау. Осы мәтіннің негізінде құраған әңгімелерін оқыту.
1. Сұрақтарға жауап алу 2. Қорытындылау
Тақырыбын,мақсатын хабарлау. ”Ит-адамның досы”тақырыбына мазмұндама жазу.
Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. Ит-адамның досы. Ит-адамға шын дос жануар.Дүние жүзінде иттің бірнеше түрі бар:біреуі қора,біреуі үй күзетеді,біреуі малшы орнына мал бағады,біреуі аң-құс аулап береді.Біреулері,тіпті,ат орнына да жегіледі. Сұрақтарға жауап алу. -Ит қандай жануар? -Иттің қандай түрлері бар? -Оның қызметі қандай? 1.Өз түсінгендерін әңгімелету. 2.Мазмұндама жазу кезінде ескеру керек: -Сөйлем дұрыс құралатын болсын. -Сөйлемдер бір-бірімен байланыста болу керек. -Бір сөз екі-үш рет қайталанбау керек. -Мазмұны шағын,түсінікті болсын. 6.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Мазмұндама жазу. Оқушылардың мазмұндаманы жазуларын қадағалау. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Иттің суретін салу мәтінін оқу,мазмұндау.
№103 Тақырыбы:Жеңіс күні.Қ.Жұмағалиев.172-174 жаттығу. Мақсаты: 1.Өлең мазмұнымен танысу,мәнерлеп оқи білуді үйрету. 2.Оқушыларды сөздерді қатесіз жазуға,дауысты,дауыссыз дыбыстарды ажырата білуге,еркін сөйлеуге,дұрыс сөйлем құрауға машықтандыру. 3.Оқушыларды Ұлы Отан соғысы ардагерлерін құрметтеуге,үлгі алуға тәрбиелеу.
Жеңіс мейрамына байланысты құраған әңгімелерін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау
бастаймыз. Өлеңді мәнерлеп оқу,талдау. 2.Сұрақтарға жауап алу. -Қазір қай мезгіл? -Көктемгі мейрамдарды ата. -Жеңіс күні қай күн? -Бейбіт күн дегенді қалай түсінесің? -Ұлы Отан соғысына қатысқан аталарың бар ма? \Батырлар жайлы әңгімелеу\. 3.Сергіту сәті
1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2.Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Көркем жазу минуты.Цц \сөздер жазу\. Көктем,көк,кәрі,көгерді-буынға бөл. 172- жаттығу.1.Сөздерді оқыңдар.2.Әр сөзде неше дыбыс,неше әріп барын айтыңдар.3.Дыбыс пен әріптің айырмасы қандай? 173- жаттығу.1.Сөздерді оқыңдар.2.Дыбыс санына қарай сөздерді әр бағандағы сөздердің астына жазыңдар. Ат ... лақ ... торт .... Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Өлеңді оқу,мазмұндау,жаттау. 174 –жаттығу жазу. 9.Бағалау. Ана тілі Бекітілді: ___________ Мерзімі:________ Сыныбы ______ Пән мұғалімі:___________________ №104 Тақырыбы:Лагерьде.175-177 жаттығу. Мақсаты: 1.Жазғы демалысты қалай өткізу керектігі түсінік беру. 2.Оқушыларды сөздерді қатесіз жазуға,дауысты,дауыссыз дыбыстарды ажырата білуге,еркін сөйлеуге,дұрыс сөйлем құрауға машықтандыру. 3.Оқушыларды үлкендерді құрметтеуге,үлгі алуға тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі:Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: Жеңіс мейрамына байланысты құраған әңгімелерін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау
Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. Лагерьде мәтінін оқу,талдау. -Жазғы демалыс қашан басталады? -Сендер жазғы демалысты қайда өткізуді жоспарлап қойдыңдар ма? -Лагерь қайда орналасқан екен? -Балалар демалысты қалай өткізді? 3.Сергіту сәті
1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2.Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Көркем жазу минуты.Чч \сөздер жазу\. 175-жаттығу.1. Жұмбақтың шешуін табыңдар. Аппақ қардай тоны,күжірейген жоны. Көзі қызыл моншақ,білесің бе,оны. \қоян\. 2.Көп нүктенің орнына жұмбақтан жуан және жіңішке дыбысты сөздерді тауып жазыңдар. 3.Сөздің жуан не жіңішке айтылғанын қалай білеміз? тоны көзі ... ...
176-жаттығу.1.Соңғы сөйлемдегі сөздердің дауысты дыбыс әріптерін бір жолға,дауыссыз дыбыс әріптерін екінші жолға теріп жазыңдар. Дауысты дыбыстар: а,ы,і,е. дауыссыз дыбыстар: б,р,қ,й,м,п,с,н,д.
Сөздегі дауысты дыбыс жіңішке болса,сөз жіңішке айтылады. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау.177-жаттығу. 9.Бағалау. Ана тілі Бекітілді: ___________ Мерзімі:________ Сыныбы ______ Пән мұғалімі:___________________ №105 Тақырыбы:Құлын мінген бала. Ә.Нұршайықов. Мақсаты: 1.Мәтінді дұрыс оқи білуге,талдай білуге үйрету. 2.Оқушылардың сөздік қорларын дамыту,еркін сөйлей білуге,сұрақ қоя алуға машықтандыру. 3.Әрқашан да үлкендерді сыйлауға,олардың ерлік істерін үлгі етуге тәрбиелеу.
“Лагерьде”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау
Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. Бауыржан Момышұлы өмірімен танысу. - Бауыржан бала күнінде құлынды қалай бақты? - Ол құрбыларына не деп мақтанатын еді? - Бауыржан ата соғыста жүргенде қандай атқа мінді? - Бауыржан неліктен батыр атанды? -Отанымызды қорғаған батырлардан кімдерді білесіңдер? -Туған елді,жерді не үшін қорғау керек? 3.Сергіту сәті 6. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2.Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Көркем жазу минуты.Шш \сөздер жазу\. Батырлар ерлігі жайлы мәтін құрап жаз. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау. Бауыржан Момышұлы жайлы әңгіме жинақта. 9.Бағалау. Ана тілі Бекітілді: ___________ Мерзімі:________ Сыныбы ______ Пән мұғалімі:___________________ №106 Тақырыбы:Гүл.Алтын жұлдыз. Мақсаты: 1.Кеңес Одағының Батыр қыздары Мәншүк Мәметова,Әлия Молдағұлова ерліктерімен танысу. 2.Оқушыларды өлеңді мәнерлеп оқуға машықтандыру. 3.Оқушыларды батырлыққа тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі: Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Құлын мінген бала ” мәтінін оқыту,мазмұндау. Бауыржан Момышұлы жайлы жинақтаған әңгімелерімен танысу.
1. Сұрақтарға жауап алу 2. Қорытындылау
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Гүл.Алтын жұлдыз” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Өлеңді мәнерлеп оқу,талдау. -Кеңес Одағының тағы қандай батырларын білесің? -Мәншүк Мәметова,Әлия Молдағұлова жайлы не білесің? 3.Сергіту сәті
1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2.Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. “Тасымал түрлері” тақырыбын қайталау. Көркем жазу минуты. Щщ \сөздер жазу\. Құлақ,бұлақ,ұлу,ұлтабар-буынға бөл.. 178-жаттығу.1.Өлеңді мәнерлеп оқу,сөздерді тасымалдау. 2.Қарамен жазылған сөздерді неше түрлі етіп тасымалдауға болатынын үлгі бойынша бөліп көрсетіңдер. Құ-ла-ғын, құ-лағын, құла-ғын. Бұ-ла-ғын, бұ-лағын, бұла-ғын. 179-жаттығу.1.Сөздерді буынға бөліп оқыңдар. 2.Көп нүктенің орнына сөздердің тасымалдану түрлерін көрсетіп жазыңдар. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі:1.Өлеңдерді түсініп оқу,мазмұндау.
2.Сөз бөлігін ң,й,у әріптерінен бастап тасымалдаңдар. Жеңіс,тоңазытқыш,мүйіз,мойын,дауыс,бауырсақ. 9.Бағалау Ана тілі Бекітілді: ___________ Мерзімі:________ Сыныбы ______ Пән мұғалімі:___________________ №107 Тақырыбы:Әскердегі ағама.О.Асқар. 181-жаттығу. Мақсаты: 1.Өлеңді мәнерлеп,нақышына келтіре оқи білуді үйрету. 2.Оқушыларды өлең мазмұнын талдай білуге,сауатты жаза білуге машықтандыру. 3.Оқушыларды Отанын,жерін қорғауға тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі:Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Гүл,Алтын жұлдыз” өлеңдерін мәнерлеп оқыту,мазмұндау,жатқа сұрау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Әскердегі ағама.О.Асқар” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Балапан- мәтінін мәнерлеп оқу,талдау. Әскер борышын өтеп жүрген ағалар туралы әңгімелеп өту. -“Қарулы күштер”тақырыбында сөйлесу. ”Алғашқы әскери дайындық”кабинетіне бару,танысу. 3.Сергіту сәті. 1,2,3 Бойға жинап күш, Ағалардай біздер де, Отанды біз қорғаймыз. 6. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2.Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Көркем жазу минуты.Ъъ-белгісі \сөздер жазу\. 181-жаттығу. 1.Әңгімені түсініп оқыңдар. 2.Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қойыңдар. Күшік кенет үре бастады.Мұқаш бұтаның түбінде отырған бір балапанды көрді. Ақ күшік балапанның қасына жүгіріп барды.Марат терезені ашты. 3.Кім? Кімдер? Не? Нелер? Не істеді? Не қылды? Қайтті? Қандай?
Көркем жазу минуты. 1, 40, 5, 9,8, 80 сандарын жазбаша жазу. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі:1.Мәтінді оқу,мазмұндау. Әскерде борышын өтеп жүрген ағаларыңа хат жазыңдар.9.Бағалау.
№108 Тақырыбы:Күн көзін бұлт баспасын. 182-187 жаттығулар. Мақсаты: 1.Өлеңді мәнерлеп,нақышына келтіре оқи білуге,еркін ой-пікірін айта білуге үйрету. 2.Оқушыларды сауатты жазуға,қарсы мәндес сөздерді таба білуге машықтандыру. 3.Оқушыларды Ұлы Отан соғысының ардагерлерін құрметтеуге,олардың ерлігін үлгі етуге тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: жеңіс суреттері Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі: Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Ағама хат”әскердегі ағаларына жазған хаттарын оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.” Күн көзін бұлт баспасын” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Өлеңді мәнерлеп оқу,талдау. 3.Сергіту сәті
1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2.Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. Сергіту сәті.
Әбіш,Айжан,Мұрат,Қожахмет,Алтынай,Мәриаш. 183-жаттығу.1.Мәтінді көшіріп жазыңдар. 2.Заттың атын білдіретін сөздердің астын сызыңдар. 184-жаттығу.1.Көп нүктенің орнына қарсы мәндес сөздер тауып жазыңдар. Оларға сұрақ қойыңдар. 185-жаттығу.1.Сандарды сөзбен жазыңдар.Сұрақ қойыңдар. 186-жаттығу.1.Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жазыңдар. Елім:( қандай?)-аман,бақытты,берекелі болсын,қуатты,тату. Жерім(қандай?)-тыныш,егінді болсын,қазыналы,малды. -сұрақтарына жауап жазу. Қорытындылау
№109 Тақырыбы:Қайталау.188-190 жаттығу. Мақсаты: 1.Өткен тақырыптарды қайталау. 2.Оқушыларды мәнерлеп оқи білуге,сауатты жазуға машықтандыру. 3.Оқушыларды табиғатты қорғауға,аялауға тәрбиелеу.
Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Күн көзін бұлт баспасын ”өлеңін оқыту,жатқа сұрау,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 187-жаттығу. Ұлы Отан соғысына қатысқан аталары туралы жазған әңгімелерін оқыту. 1. Сұрақтарға жауап алу 2. Қорытындылау 4.Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Қайталау” 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Өткен тақырыптарды пысықтап жаттығулар жұмысын жүргіземіз. 4.Сергіту сәті
1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2.Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Көркем жазу минуты.Іі \сөздер жазу\.Қарға,қарлығаш,қараторғай.( талдау жасау.) 188-жаттығу.1.Сөйлемді оқып,сөздердің байланысын байқаңдар. 2.Көп нүктенің орнына сөйлемдегі тиісті сөзді қойып жазыңдар. Қандай? кіп-кішкентай Нелер? торғайлар Нелерді? ағаштарды Қайтеді? қорғайды 189-жаттығу.1.Көп нүктенің орнына жасасын сөзін қойып,берілген сөздерден сөйлем құрап жазыңдар. Біздің Отанымыз жасасын! Қазақстан халқы жасасын! Достық пен еңбек жасасын! Бейбітшілік жасасын! 2.Сөйлемнің бірінші сөзін қандай әріптен бастап жаздыңдар? 3.Сөйлем соңына қандай тыныс белгісін қойдыңдар? Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Өткен мәтіндерді оқу,мазмұндау.190-жаттығу. Мәнерлеп оқу,талдау.Қарамен жазылған сөздерге дыбыстық талдау жасау. 9.Бағалау
№110 Тақырыбы:Балалар.Сәкен Сейфуллин. 191-192 жаттығу. Мақсаты: 1.Өлеңді мәнерлеп оқу,мазмұнын айта білуді үйрету. 2.Сауатты жазуға,ой-пікірін айта білуге,сөйлемді дұрыс құрауға машықтандыру. 3.Жазғы демалыста ұйымшыл болуға,дұрыс тынығуға тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: жаз суреті Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі:Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: Аумаймыз,ойнаймыз- сөздерін қатыстырып құраған сөйлемдерін оқыту. Өлеңді оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу 2. Қорытындылау
”Жаз”суреті бойынша әңгіме құрау,“Балалар” өлеңін мәнерлеп оқу. 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Сәкен Сейфуллин шығармашылығымен таныстыру. - Сурет бойынша мәтін құрау,мәнерлеп оқу,талдау. - “Жаз” неліктен балаларға ұнайды? 3.Сергіту сәті
Каталог: uploads -> doc -> 03cb doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 03cb -> Бекітемін: Күні: 21. 10. 2016 ж. Тәрбие сағатының тақырыбы: Тұран өркениетінің ұлы перзенті – Жалаңтөс Баһадүр 03cb -> Оқулықпен жұмыс жасай білу. Шығармашылық қабілеттерін дамыту 03cb -> Тақырыбы: «Құстар әлеміне саяхат» жүктеу/скачать 1,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|