Сабақ түрі : Саяхат сабақ Сабақ әдісі: Сұрақ- жауап, ауызша жаттығу, есептер шығару, ізденіс
жүктеу/скачать 164,29 Kb.
|
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ түрі
- І. Ұйымдастыру кезеңі
- Берілген қасиеттер
- ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
www.testent.ru Квадраттық үшмүше және оны көбейткіштерге жіктеу- тақырыбына есептер шығару. Мақсаты: Оқушылардың квадрат үшмүше және оны көбейткіштерге жіктеу, квадраттық теңдеуге келтірілетін теңдеулердің кейбір түрлерін шеше білу дағдыларын жетілдіру. Жылдам ой қорыту, тапқырлық, тиянақтылық қасиеттерін дамыту. Оқу материалын ұзақ есте сақтау қабілетін дамыту. Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу, өз біліміне жауапкершілікпен қарауға дағдыландыру. Сабақ түрі: Саяхат сабақ Сабақ әдісі: Сұрақ- жауап, ауызша жаттығу, есептер шығару, ізденіс. Сабақ типі: Білімді бекіту. Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, балаларды түгендеу (сынып үш топқа бөлінген). “Көтеріңкі көңіл күй”- атты тренинг (Әр бала берілген қасиеттердің ішінде қазіргі уақытта қандай қасиет бойларында бар және жолдастарына бүгінгі сабақта не тілейді?) Берілген қасиеттер: Өмірге риза болу Әділдік Ұқыптылық Ашықтық Кеңпейілділік Шыншылдық Өзбетінділік Өзіне сенімділік Ұжымдық Ақылдылық Қарапайымдылық Сапалылық Бауырмалдық Тіл табысушылық Сыпайылылық Батылдық Төзімділік Тұрақтылық Сабырлық Еңбекқорлық Әр топ өз тобының атын, ұранын айтуы тиіс. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: баяндау әдісі арқылы № 283 (1,2,4,6,8); № 284 (1-5). ІІІ. Негізгі бөлім: Бұл сабағымыз «Қазынаға саяхат» деп аталады. Ертеде бір бай баласына мұра қалдырғанын және оны тауып алу үшін карта керек екендігін, картаның үйдің шатырында жатқанын өсиет етіп кеткен екен. Енді біз баласына картаны тауып беруіміз үшін мына сұрақ- жауапты шешуіміз керек екен: Квадраттық үшмүше дегеніміз не? Квадраттық үшмүшенің түбірі дегеніміз не? Оны қалай табамыз? Квадраттық үшмүшені көбейткіштерге жіктеу дегеніміз не? Биквадраттық теңдеу дегеніміз не? Сонымен баласы картаны тауып алып кемемен көрсетілген бағыт бойынша саяхатқа шығады. Саяхатта ол бір аралға тап болады. Сол жерде ол ағаштан «Қозғал» деген жазуды көреді. Оның қандай бағытта жүру керектігін анықтау үшін ауызша есептер шығару арқылы табамыз. 
Ауызша есептер: х2 -3х-4=0 теңдеуін шешпестен түбірін тап. (-1; 4)- Ш. Квадраттық үшмүше мына көбейтінді түрінде жіктелген:4(х+8)(х-19).Түбірін тап.(-8;19)- Ы Түбірлері х1, х2 болатын теңдеуді жаз. х1 =6, х2= -2 . (х2-4х-12 =0)- Ғ. а- ның қандай мәнінде теңбе- теңдік тура: х2+ 3х+а = (х+2)(х+1). (а =2)- Ы Бөлшекті қысқарт:  . ( )- Каталог: ld ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг ld -> Қош келдіңіздер! ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы» ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 " ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер жүктеу/скачать 164,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2