Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты


V. «Кім жылдам?»- деңгейлік есептер



бет4/4
Дата08.07.2018
өлшемі2,55 Mb.
#48611
түріСабақ
1   2   3   4

V. «Кім жылдам?»- деңгейлік есептер. (интерактивті тақта арқылы)

Оқулықтан: №412. 1)  заңдылықтарымен түзу сызықты қозғалыста болатын материалдық нүктенің  уақыт мезетіндегі лездік жылдамдығын табыңдар.

413.  сек болғанда материалдық нүкте  заңдылығымен түзу сызықты қозғалыста болады. 1)  сек; 2)  сек уақыттарындағы нүктенің лездік жылдамдығын табыңдар.

414. 

415. 

421.  заңдылығымен түзу сызықты қозғалыста болатын дененің  уақыт мезетіндігі лездік жылдамдығын табыңдар.

1) 


VІ.Үйге тапсырма: (слайд)

№410, №416, №422.


VІІ. Қорытындылау кезеңі: оқушылардың жаңа сабақтан алған білімдерін сұрақ қою арқылы анықтау. Белсенділік танытқан, есеп шығарған оқушыларға олардың білім деңгейіне сай баға қою.

Сұрақтар:

  1. Туынды дегеніміз не?

  2. Туындыны қалай белгілейді?

  3. Лездік жылдамдық қалай анықталады?

  4. Туындының механикалық мағынасы қандай?

  5. Туындының белгілеулерін кімдер еңгізді?

Каталог: uploads -> doc -> 03fc
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
03fc -> Сабақтың тақырыбы: Тармақталу операторлары. Шартты көшу операторлары. Практикалық жұмыс. Мұғалімнің


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет