Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты
V. «Кім жылдам?»- деңгейлік есептер
жүктеу/скачать
2,55 Mb.
бет
4/4
Дата
08.07.2018
өлшемі
2,55 Mb.
#48611
түрі
Сабақ
1
2
3
4
Бұл бет үшін навигация:
VІ.Үйге тапсырма
V. «Кім
жылдам
?»- деңгейлік есептер.
(интерактивті тақта арқылы)
Оқулықтан: №412. 1)
заңдылықтарымен түзу сызықты қозғалыста болатын материалдық нүктенің
уақыт мезетіндегі лездік жылдамдығын табыңдар.
413.
сек болғанда материалдық нүкте
заңдылығымен түзу сызықты қозғалыста болады. 1)
сек; 2)
сек уақыттарындағы нүктенің лездік жылдамдығын табыңдар.
414.
415.
421
.
заңдылығымен түзу сызықты
қозғалыста болатын дененің
уақыт мезетіндігі лездік жылдамдығын табыңдар.
1)
VІ.Үйге тапсырма:
(слайд)
№410, №416, №422.
VІІ. Қорытындылау кезеңі:
оқушылардың жаңа сабақтан алған білімдерін сұрақ қою арқылы анықтау.
Белсенділік танытқан
, есеп шығарған оқушыларға олардың білім деңгейіне сай баға қою.
Сұрақтар:
Туынды дегеніміз не?
Туындыны қалай белгілейді?
Лездік жылдамдық қалай анықталады?
Туындының механикалық мағынасы қандай?
Туындының белгілеулерін кімдер еңгізді?
Каталог:
uploads
->
doc
->
03fc
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
03fc -> Сабақтың тақырыбы: Тармақталу операторлары. Шартты көшу операторлары. Практикалық жұмыс. Мұғалімнің
жүктеу/скачать
2,55 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
1
2
3
4
©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет