Сабақтың мақсаттары

Сабақтың барысы:

• і. Ұйымдастыру кезеңі:
• Оқушылармен амандасу, оқушылардың оқу-құралдарын түгелдеу, оқушылардың денсаулығына назар аудару.
• Оқушылардың келген қонақтармен амандасуы, бір-біріне жылулық сезімін таратуы.

• Шаттық шеңбері
• Жүректен жүрекке

• ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
• -Балалар, үйге оқуға берілген “Ертең мен бүгін” атты ертегіні оқып шығайықшы. (1-2 оқушыға оқыту).
• -Ертегідегі кейіпкерлердің аттары кім?
• -Кра мен Раонг күркені не үшін тұрғызбақ болды?

ІІІ. Меңгеру сабағы:

• - Балалар, сендер өскенде кім болғыларың келеді?
• (оқушылардың ой-пікірлерін тыңдап, сабақтың тақырыбын ашу).

• Ойын
• Құралдардың иесі кім?

• Шаштараз

• Дәрігер

• Аспазшы

• Құрылысшы

• -Ал, ендеше, бүгін біз балалар “Кім болсам екен?” атты Н.Серәлиев атты жазушы ағамыздың әңгімесімен танысамыз.
• “Н.Серәлиев” туралы қысқаша мағлұмат беру.
• Сергіту сәті.

• -Балалар, енді оқулығымыздың 109 бетін ашып, “Кім болсам екен?” әңгімесін тізбектей оқиық.
• Оқулықпен жұмыс.
• (Оқушылар әңгімені тізбектей оқиды).
• Сөздік жұмыс.
• (Оқушылардан түсініксіз сөздерді сұрау)
• Зейін-көңілі, ықласы, назары.
• Жетелеп-қолынан ұстап, жетектеп.
• Қымтап-жауып.
• Сол заматта-сол кезде, сол уақытта.

• Ой толғаныс.
• -Ал, балалар, осы мәтінді оқи отырып, өздеріңе қандай ой түйдіңдер? Осы мәтін бойынша қысқаша әңгіме жазыңдар.
• Дәптермен жұмыс.
• “Кім болам?” тақырыбына эссе жазу.

• Бекіту:
• -Мәтінде қандай мамандықтар жайында айтылған?
• -Қай мамандық иесі қадірлі деп ойлайсыңдар? Неге?
• Бағалау.
• Үйге тапсырма беру.
• Әңгімені мәнерлеп оқу, “Кім болам?” тақырыбында шағын шығарма жазып келу.

• Даналық сөз
• Сенде бір кірпіш дүниеге,
• Кетігін тап та бар қалан!

• Болайықшы
• осындай!

• Назарларыңызға рахмет!