Сабақтың тақырыбы : Ауыл байлығы



бет1/2
Дата09.06.2018
өлшемі1,08 Mb.
түріСабақ
  1   2
Оңтүстік Қазақстан облысы

ШЫМКЕНТ ҚАЛАСЫ

25 Т.Рысқұлов атындағы мектеп-гимназиясы



Бастауыш сынып мұғалімі : Хансейтова Айзат Мамыралиевна

Сабақтың тақырыбы : Ауыл байлығы

Сабақтың мақсаты:Ауыл байлығы деген не екенін,ондағы ауыл шаруашылығы туралы түсіндіру, « Ауыл байлығы» туралы білімдерін нығайту, тақырыптың негізгі мазмұнын ашу, жаңа біліммен толықтыру.

Дамытушылығы: Пән бойынша білім-білік дағдыларын қалыптастыру, шығармашылық қабілеттерін, тіл байлықтарын дамыту.

Тәрбиелік мәні: Еліне, жеріне, ауылына деген ыстық сезімін, сүйіспеншілігін арттырып, табиғатты қорғауға, ұйымшылдыққа, еңбекқор болуға тәрбиелеу.

Сабақ түрі: дамытушылық сабақ.

Әдісі: Сын тұрғысынан ойлау.

Көрнекілігі: Суреттер, дәнді дақылдар, жеміс-жидек, көкөністер, слайдтар.

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.

1.Сәлемдесу.

2.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Өткен тақырыпты пысықтау : 1. Шаруа қожалығы туралы не білдік? 2.Қазіргі таңдағы шаруа қожалықтары мен кеңестік дәуірдегі кеңшарлар туралы салыстырмалы түрде әңгімелеу.

3. Қожалық өз шаруашылығын қалай ұйымдастырады?



МОвал 17ағынаны ашу

Овал 17


Сергіту сәті

Жаңа сабақ Кіріспе: Ия, ауыл дегеніміз сайып келгенде, халықтың тұрмыс-салты, мәдениетіміздің, дәстүріміздің, әдет-ғұрпымыз бен рухани тіршілігіміздің қайнары.

Қазақ халқының көбі ауылды жерлерде тұрады.Оның себебі ауылда шаруашылықтың алуан түрлі болуы.

Ауылдағы негізгі байлық—Жер-ана. Құнарлы топыраққа не тастасаң да өнім береді. «Жер де сенің бір анаң» деп бекер айтпаған. Шаруашылықтың әр түрін жеке меншік шаруашылықтар алып еңбек етуде.Бұл тиімді. Адамдар жоғарыдан бұйрық күтіп отырмайды.Өз жұмыстарының жайын өздері шешеді. Өнім беретін көптеген ұжым бар. Олар : егін, мал, көкөніс өсіреді. Тамақ цехтары бар. Шұжық, ірімшік, құрт жасайды. Киім тігетін комбинаттар бар.

Бұлар бір-біріне бағынбай ма деген сұраққа ауылдағы бүкіл шаруашылықтың барысын, олардың ортақ мүддесін ретке келтіретін ауыл әкімшілігі бар. Әкімшілікті басқаратын адам әкім, әр ұжымнан бір адам мүше бола алады. Қажет тапқан мәселені ойласып шешеді. Ауылда басқа да мекемелер бар .Мектеп,аурухана, асхана, т. б.



«Ауыл іші –өнер кеніші» деп не үшін айтқан?

Қандай еңбек түрлері бар? Ауыл шаруашылығын қандай топтарға бөлуге болады?

1.Мал шаруашылығы

2.Бау-бақша шаруашылығы

3.Егін шаруашылығы

Топқа бөлу: І топ Бақташы, ІІ топ Бағбан, ІІІ топ Диқаншы



2) Мәтінмен жұмыс:

Мәтінді тізбектеп оқып, бөлімдерге бөліп ат қояды.



І топ Бақташы

Қожалықтағы істің барысы.



ІІ топ Бағбан

Нағашы атасымен әңгімелесуі.



ІІІ топ Диқаншы

Асанның нағашысының ауылына келуі.

Осы тақырыптарды ашатын жолдарды мәтіннен тауып оқыту

3)Дәптермен жұмыс:

а) Шұжық, цех, комбинат, әкімшілік.

ә)Нағашы, жиен деп кімдерді айтамыз?

б) Туған-туысққандар деген сөзді қалай түсінесіңдер?



І топ Бақташы Өз жұрты. ІІ топ Бағбан Нағашы жұрты.

ІІІ топ Диқаншы Қайын жұрты.

4)“Полиглот- тіл өнер” ауыл шаруашылығына байланысты сөздерді қазақша, ағылшынша, орысша жылдам, дұрыс айту.

Ой қозғау

ІІІ топ Диқаншы Дәнді дақылдар туралы қорғайды.



Каталог: wp-content -> uploads -> 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> М.Ә. Хасен төле би әлібекұлы
2014 -> «Қостанай таңының» кітапханасы Сәлім меңдібаев
2014 -> 3-деңгейлерге: а/берілген сөздерді аударыңдар


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет