Сабақтың тақырыбы : «Түлкі мен қоян»
Тақырыбы: Ертегі- ертегі сыр шертеді
жүктеу/скачать 211,41 Kb.
|
ЕРТЕГ-ЛЕР Тех карталар
аныктама
| Тақырыбы: Ертегі- ертегі сыр шертеді.
Мақсаты: Балаларға ертегідей жағдайларды жұптаса орындату баоысында сөйлей отырып, тілдік қорларын, ойлау қабілеттерін, қиялдарын есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тапсырмаларды жұптаса орындата еңбекқорлыққа, достыққа, кішіпейілдікке мейірімділікке тәрбиелеу. Керекті құралдар: магнтиофон, математикалық лото, кірпіштер, қоян, қасқыр, аю киімдері. Әдіс-тәсілдері. Сұрақ-жауап, кқрнекілік, ойнату. Сөздік жұмыс: жұптаса, көмектесеміз, зәулім, домалату. Тәрбиеші: Кәне, балалар біз бір-бірімізбен амандасайық. Балалар: Аппақ қардай көңілмен Көк өрім көктем өмірмен Жаздай жарқын сезіммен Күздей жеміс төгілген Қол ұстатсып шықтық біз Қос бұрымды өрілген Төрімізде отырған Сәлем бердік сіздерге. Тәрбиеші: Бізге келген қонақпен танысайық.Бұл кім екен? Балалар. Сәлеметсіз бе? Бауырсақ: Сәлеметсіздер ме балалар? Тәрбиеші: Бауырсақ сен бізге қалайша келіп қалдың? Бауырсақ: Сендер білетін «Бауырсақ» атты ертегіден келдім. Тәрбиеші. Балалар сендер «Бауырсақ» ертегісін білесіңдер ме? Балалар. Қолдарын көтеріп айта бастайды. Тәрбиеші. Өте тамаша ертегіні жақсы біледі екенсіңдер ғой.Ал бауырсақ сен қайда бара жатырсың? Бауырсақ: Мен орманға саяқатқа бара жатырмын. Тәрбиеші: Сендердің де барғыларың келеме? Балалар: Барғымыз келеді.Жүріңдер.Ендеше бәріміз бірге барайық.(бауырсақтың соңынан еріп домалай жөнеледі)Балалар қолдарын домалата отырып домалап-домалап деген сөзді айтып отырады.Бір кезде алдарынын қоян шығады. Қоян: Мен сені жеймін. Балалар: Біді жемеші саған өлең айтып берейік. Қоян: Жоқ менің ән тыңдағым келіп тұрған жоқ,Оданд а маған әдемі, зәулім үй салып беріңдер.Сонда ғана бауырсақты жемеймін. Тәрбиеші: Ендеше қояға көмектесіп, үй салып берейік. (балар екі топқа бөлініп үйді сала бастайды) Аю:(ойланып тұрып) Менде әдемі әуен бар. Маған сол әуенге билесеңдер мен бауырсақты жемеймін. Балалар: Әрине, белеп береміз.( балалар жұптасып билейді) Аю: балалар, сендердің билерің маған ұнады. Мен енді бауырсақты жемеймін. Балалар: (бауырсақпен бірге домалап кете барады( Түлкі: Бауырсақ-бауырсақ мен сені жеймін. Балалар: Түлкі-түлкі сен бізідің осымызды жемеші.Біз саған ән айтып береміз. Түлкі. Менің ән тыңдағым келмейді. Балалар. Енді сізге не ұнайды. Ұнаған затыңызды айтыңыз? Түлкі:Маған алжапқыш керек.Менің алжапқышымның әбден тозығы жетті. Балалар: Түлкіге арнап әдемі алжапқыш дайындайды. Түлкі: Рахмет.Қандай тамаша! Мен сендерге риза болдым. Енді бауырсақты жемеймін.(балаларбауырсақпен бірге домалап-домалап кете барады.) Қасқыр: Бауырса-бауырсақ мен сені жеймін. Балалар: Қасқыр аға бауырсақты жемеші біз сізге билеп берейік. Қасқыр: менің биді көргім келмейді.Маған мына есеп лотосын дұрыстап құруға көмек беріңдер. Балалар: Жарайды, құрып береміз. Тәрбиеші: Міне, балалар бауырсақпен саяхатымыз аяқталды. Өз тобымызға да жеттік.Жұптаса жүріп, топтаса жүріп тала-талай қиындықтарды жеңдік.Бүгін бәріміз бауырсақты қорғап қалдық.Оны аюға, қасқырға, түлкіге жегізбей алып қалды.Енді біз қандай балалар екенімізді көрсетіп, тақпағымызды айтайық. Біздің топтың ұл-қызы Тату-тәтті ойнаймыз Әлемдегі бар адамға Тек жақсылық сыйлаймыз. Ертегілер: « Сиқырлы түс» Мақсаты: Кеңістікте, жазықтықта, өз денесінде бағдарлауды, қимыл - қозғалыстың үйлесімділігін олардың дәлділігі мен нақтылығын дамыту. Саусақтарының ұсақ қол қимылын дамыту, мүсінді дұрыстау.
Тәрбиелік: Үлкендерге деген құрмет сезімін тәрбиелеу, Түзете дамыту: Балалардың мүсінді дұрыстау, ұсақ қол моторикасын жетілдіру, есте сақтау қабілетін арттыру. Балалардың зейіні тұрақтау. Әдіс - тәсілдер: Түсіндіру көрсету. Сұрақ - жауап, релаксация. Саусақ, қол жаттығуы. Көрнекті құралдар: СД диск, атрибуттар, Іс - әрекет кезеңдері Маманның іс - әрекеті Баланың іс - әрекеті Мотиватциялық ынталандырушылық - Сәлематсыздар ма! Екі қатарға шахмат тәртібімен тұру ІІІ поз. иілу Жүру, жүгіру (тұр), сапқа түру, жолға адамдай секіру жүру. шеңбер болып тұру. - Сәлематсыз ба! Жүру, жүгіру (тұр), сапқа түру, жолға адамдай секіру жүру. шеңбер болып тұру. Ұйымдастырушылық ізденушілік І. ІІІ - поза тұру. 1. Б. қ.: түзеу тұру, екі қол белде, отыру - тұру.(plie) 2. Аяқты кезек - кезек алға еденнен көтермей созу - 4 р.(Battemеnt tendu) - Балалар бүгін біз ертегілер еліні саяхатқа барамыз, ол үшін әдемі және дұрыс жүріп, жүгіруіміз қажет. Диагональ бойымен жүру түрлері: Жәй, шоқырақтап, бір қырындап, аяқ ұшымен жүру. - Балалар көзімізді жұмамыз терең дем аламыз, дем шығарамыз (әсерлі, жай әуенмен тыныс алу жаттығуын орындау) Ал енді көзімізді ашамыз міне ертегілер еліне келдік. ІІ. Негізгі қимылдар: Балалар өздері таңдаған өсімдік немесе жануардың атрибутын алып, оған ат қояды. Соған еліктеп қимыл жасайды. Мысалы: Аяқтың ұшымен жүру, қолды жоғары көтеріп айналу, екі қолды кезек алға қарай сермеу, алға - артқа жүру, шеңбер бойымен жүру, иілу, аяқ ұшымен жүру, секіру. Саусақтар гимнастикасы: Саусақтарымен құстың бейнесін көрсету. жүктеу/скачать 211,41 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|