Сабақтың тақырыбы: Қабдеш Жұмаділов «Қозыкүрең» әңгімесі Сабақтың мақсаты: Білімділік

1.Сабақ тақырыбын тақтаға жазу

2.Сабақ мақсатын түсіндіру

V. Жаңа тақырыпты түсіндіру:

1. Қабдеш Жұмаділовтің шығармашылығы туралы мәлімет беру.

Жазушы Қабдеш Жұмаділовтің «Қаздар қайтып барады», «Сарыжайлау», «Шарайна», «Сәйгүліктер» тәрізді әңгіме, хикаят жинақтары, «Көкейкесті», «Бақыт жолында», «Атамекен», «Соңғы көш» романдары жарық көрді. Жазушы «Тағдыр» романы үшін Мемлекеттік сыйлыққа ие болған.

Халықтың дүниетанымын бейнелейтін, өмірлік тартыс сырын тап басып, дәл суреттейтін дарынды жазушы – тарихи шығармалардың да шебері.

Сендерге ұсынылып отырған «Қаздар қайтып барады» әңгімесіндегі қарттың бала кезде табанынан топырғаның ыстығы өтіп, қасиеті сіңген туған жерін жат елде жүріп бір сәт те ұмыта алмауы шынайылығымен жаныңды толқытады. Оның туған жерге деген ұлы сағынышы, елге жету жолындағы қым-қуыт қиыншылықтарға төзе білуі ешкімді де бейтарап қалдырмайды.

«...Алпысыншы жылдардың орта шенінде жұртшылық назарын бірден елең еткізген – «Қаздар қайтып барады» әңгімесі еді. Осы әңгімедегі тау асып, тас басып, көп қиыншылықпен шекарадан өтіп келіп, өзінің атамекеніне жетіп жығылған Байтас шалдың тағдырына ой жібере отырып, Қабдештің айтар сыры мұнымен бітпейтінін, әдебиетімізге бір үлкен суреткердің өз тақырыбымен келе жатқанын шамалағанбыз. Көп ұзамай бұл болжам расқа шықты. Айналасы он шақты жылдың ішінде «Соңғы көш» дилогиясы мен «Тағдыр» романы дүниеге келді.

Қабдеш – тілге аса бай және әр сөздің сиқыры бояуын жан-тәнімен нәзік сезінетін жазушы»

2.Әңгімені байыптап оқып шығу.

• 
  Ағыбайлар қырғыз досы Төреқұл ауылына бару сапарына неге ерекше мән берді?
  
• 
  Ағыбай мен Төреқұл достығы қашан, қалай басталған?
  
• 
  Төреғұл Ағыбайларды қалай қарсы алды?
  
• 
  Әңгімедегі Саяқбай жылқышы қандай адам?
  
• 
  Саяқбайдың Қозыкүреңді аман алып қалу үшін жасаған әрекетін, жануарды арулап көмуін қалай түсінуге болады?
  
• 
  «Біздің арамыздағы достықты осы балалар жалғастыратын болсын» деген сөзді қалай түсінуге болады?
  

• 
  Ержанның қырғыз, қазақ халықтарына туыстығы туралы ойларын мәтінен тауып оқу.
  
• 
  Қозыкүреңге байланысты Төреқұл әңгімесін мазмұндау.
  
• 
  Әңгімедегі Қозыкүреңнің өзін – өзі жаратып, дайындалуын тауып оқу.
  
• 
  Саяқбайдың Қозыкүреңге сүйіспеншілігін мазмұндау.
  
• 
  Әңгімеде портреттік суреттемелер бар ма? Мысал келтір.
  
• 
  Әңгімеден теңеу сөздерді табу.
  

1. 
   Бағалау:
   
2. 
   Үй тапсырмасын беру: