Жаңа материалмен жұмыс.
Бүгінгі сабағымызда ұлттық бас киімдердің ішіндегі ең әдемісін бірі – тақия тігуді үйренеміз. Тақия туралы Жанардың дайындап әкелген өздік жұмысы бар екен.
Назар аударайық.
Жанар:
- Тақия – ерлердің жеңіл бас киімі тақия шаштарын алғызған кезде киген, үстіне қалпақ, тымақ, бөрік, айырқалпақ сияқты басқа мезгілдік бас киім киген. Тақияның түрлері көп. Биік, тегіс, ұшкір төбелі тақия болады. Ерлер киетін тақияда теңге, моншақ, жылтыраған нәрселер болмайды. Оның есесіне олар «мүйіз», «ат ерін», «шырмауық», «ирек» сияқты өрнектермен кестеленеді. Бұрын көбінесе қолмен тіксе, қазір іс машинасы тігісімен әдеміленіп сырылады. Тақияның өзін жас ерекшелігіне қарай киетін тақия түрі болады. (Түрлі-түсті тақия суреттерін ұсынды)
Оқушыларға компбютер арқылы экраннан әр түрлі тақия үлгілерін көрсете отырып, оқушы жауабын толықтырамын.
Сүндетке отырғызғанда киетін ақ тақия 5-6 елі қылып, тігеді. Төбесі тегіс. Биік төбелі тақиямен тегіс төбелі тақияның тігілуі бірдесі.
Үлкен егде тартқан аталар, орта жастағы адамдар киетін қара тақия. Төбесі 4; 6 сай болады. Үшкір елі тақияны тіккенде оның етегін жалпақтығын үш елідей етіп тік төрт бұрыш етіп қиып алады. Алдымен оларды тігісін ішіне қаратып құрайды да, одан соң сайлардың етегін тақияның етегіне қондырады.
7-13 жастағы ер балалар киеді төбесі 2 сай болады. Тақия мыжылмай өз формасын сақтап тұру үшін оның астары мен қос астарын беттестіріп жиі естіп сыриды одан кейін тысын жауып, шетін басқа түсті матемен әдептеп көмкереді.
13 жастан ары қарай боз бала киетін тақия. Төбесі 2 сай болады. Сайлардың және тақияның төбесі мен етегіне қоспа тігістері білінбеу үшін сол тігістерді бастыра жібек жіппен әдемілеп шалып тігеді.
|
Ой толғаныс
|
«Әжемнің үлгісі» тақырыбына шағын ойтолғау жазып, апа-әжелердің тақия үлгілерін салып, келуге жұптық тапсырма беру
|
Үйге тапсырма беру.
|
Тақияны аяқтау .
|
Бағалау
|
Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалап , баға қою.
|
Кері байланыс
|
Оқушылар бір-біріне деген тілектерін стикерге жазып, мәуе ағашына жапсырады. Плакат стикер .
|
Оқу ісінің меңгерушісі:
Еңбекке баулу
|
Кабинет:
|
Уақыты:
|
Мұғалім:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Үкілі тақия
|
Сабақтың жалпы мақсаты
|
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды ұлттық өнерге бауылу
А) білімділік: тақия тігу технологиясын толық меңгеру
Б) дамытушылық: ұлттық қолөнерді күнделікті өмірде қоллдана білуге төселдіру, шығармашылыққа жетелеу, ізденісін дамыту.
В) тәрбиелік мәні: әдемілік бағалауға, талғампаздыққа, үнемділікке тәрбиелеу
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ – жауап .
|
Көрнекіліктер
Модульдер
|
тақия тұрлері, үлгілері, сызбалар, сабаққа қажетті қосымша материалдар . Сыни тұрғыдан ойлау
|
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
ынтымақтастық атмосферас
|
Би «Қаражорға» .
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Оқушылармен амандасу,түгендеу,сабаққа әзірлік
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
Өткен сабақты пысықтау мақсатында қыздарға арналған сәукелені аяқтаған оқушыларды бағалау .
|
Қызығушылықты ояту
|
 
|
Жаңа материалмен жұмыс.
|
Үкілі тақия – қыздарға арналған жаздық бас киім .Үкілі тақияны жасау үшін түрлі –түсті қатырмақағаз , қайшы , желім , фломастер кере .
Қыздарғаарналған үкілі тақия жасап көрейік . Тақияның жиегін жасау үшін ұзындығы 56 см , ені 3 см бір бөлік жолақ дайында .
Дайындалған жолақтың екі ұшын біріктіріп , желімдеп , шеңбер аса .
Тақияның төбесі үшін ұзындығы 28 см , ені 3 см төрт бөлік жолақ дайында .Төрт бөлікті ортаңғы нүктесінен бір- біріне желімде .
Дайын болған тақияныңтөбесін шеңбердің жиегіне желімде .
Үлгіде көрсетілгендей үкі дайындап , төбесіне беіт .
Тақияны ұттық үлгідегі ою – өрнектермен безендір .
|
Ой толғаныс
|
Үкілі тақияның өзің білетін бірнеше түрін қағаздан өз қиялың арқылы жаса .
|
Үйге тапсырма беру.
|
Тақияны аяқтау .
1. Басқа тақия үлгісіне дайындалып келу
|
Бағалау
|
Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалап , баға қою.
|
Кері байланыс
|
Оқушылар бір-біріне деген тілектерін стикерге жазып, мәуе ағашына жапсырады. Плакат стикер .
|
Оқу ісінің меңгерушісі:
Еңбекке баулу
|
Кабинет:
|
Уақыты:
|
Мұғалім:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Камзол жасау
|
Сабақтың жалпы мақсаты
|
Қамзол түрлерімен таныстыру, киімге қойылатын талаптармен таныстыру, қазақ ұлттық киімін дайындаудың ерекшеліктерін ашып көрсету. Конструкторлық ойлай білуді, дербестікті, моторлық біліктерді, байқағыштықты дамытуға жағдай жасау. Зейіндікке, жұмыс атқару кезінде жауапкершілікке, мұқияттылыққа, дәлдікке, сенімділікке, жұмыс мәдениетіне тәрбиелеу
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ – жауап .
|
Көрнекіліктер
|
Қамзол суреттері, кестелер, сыр сандық , оюлар .
|
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
|
Би «Қаражорға» .
|
Топқа бөлу
|
Оқушыларды карточка мен сурет салу арқылы топқа бөлу .
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
Өткен сабақты пысықтау мақсатында қыздарға арнлған үкілі тақияны аяқтаған оқушыларды бағалау .
|
Қызығушылықты ояту
|
| |
|
Достарыңызбен бөлісу: |
