Құндылықтарға баулу
|
Тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығы
|
Пәнаралық байланыс:
|
География, қазақ әдебиеті
|
АКТ қолдану дағдылары:
|
Қолдану, іздені, мәселені шешу дағдылары қалыптасады. «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру» жолдауы, «Қазақстан -2050» https.// youtu.be/psobwbTnN6k
|
Алдыңғы білім:
|
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың жоспарланған
кезеңі
|
Сабақтың жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресустар
|
Сабақтың басы
2 минут
6 минут
|
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Топқа біріктіру. «Мақал-мәтел» бойынша
«Қызығушылықты ояту».
Оқу - білім бұлағы,
Білім- өмір шырағы
Жеке жұмыс. «Тарихи диктант»
А.
1911ж. ........ «Маса» кітабы басылып шықан. 1913-19...жж …..газетасы басылып шыққан.Қазақ газетін …..-..... бас редакторы болған. ...партиянын мүшесі. …оқылықтын авторы. ........ тіл білімінін негін қалаушы .
Өзара бағалау.
|
Стикер
А4
|
Сабақтың ортасы
2 минут
10 минут
4 минут
|
Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
. «Миға шабу» әдісі
Видеоролик көрсетіледі. «ХХ ғасырдың басындағы қазақ мәдениеті».
Бірінші дүниежүзілік соғыстағы шайқастарға ғылым мен техниканың маңыздылығы туралы критерийлерді қалыптастыру
Мүмкін болатын жауаптар:
әскери ғылым мен техниканың жетістіктерін пайдалану:
- шайқастың нәтижесіне әсер етті
- зардап шеккендердің санын азайтты
- соғыстың ары қарайғы бағытына әсер етті
- соғыс кезіндегі әскери ғылым мен техниканың жетістіктерін пайдаланудың маңыздылығын талдау:
- Танэнберг шайқасы
- Марне шайқасы
- Вердин шайқасы
- Брусиловский серпіліс
- Соммен шайқасы
- Ypres шайқасы
Критерийлер бойынша маңыздылықты анықтау, маңыздылығы туралы дәлелді қорытынды жасау (жоғары, орташа, төмен)
С - топтар бойынша жұмыс нәтижелерін ұсыну. Өзектілік критерийлері бойынша қалыптасқан өзара түсіністік.
Бірінші дүниежүзілік соғыс барысындағы таспа уақытын салу
Тапсырма
Берілген уақыт сызығына ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы ғылыми-техникалық жетістіктерді жазып, маңызын түсіндіріңіз 2. І дүниежүзілік соғыстан кейінгі ойлап табылған жаңа қарулар туралы ақпаратты анықтаңыз. Қару-жарақ түрі мен соғыс құралы Қай мемлекет ойлап тапты? Қандай шайқаста қолданылды?
Дескриптор Білім алушы:
— 1-ғылыми-техникалық жетістікті жазады; — 2-ғылыми-техникалық жетістікті жазады;
— 3-ғылыми-техникалық жетістікті жазады;
— 1-ғылыми-техникалық жетістіктің маңызына түсіндіреді;
— 1-қаруды ойлап тапқан мемлекетті атайды; — 2-қаруды ойлап тапқан мемлекетті атайды; — 3-қаруды ойлап тапқан мемлекетті атайды; — 1-қаруды қолданған шайқасты анықтайды; — 2-қаруды қолданған шайқасты анықтайды; — 3-қаруды қолданған шайқасты анықтап
|
