Саралау –Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау.
Ойлау тәжірибесіндегі көшбасшылықты арттыру,уақытты тиімді пайдалана отырып, саралауды сабақтың кез-келген кезеңінде көбірек қолдануды.
Сабақ кезінде оқушыларға «Ширату сұрақтары »
«Миға шабул»
«От шашу»
«Досыма хат»
«Бағалау парағы»
«Ойлан. Жұптас.Пікірлес»
«БББ» сияқты әдіс-тәсілдер мен бағалауды қолдандым.
Оқуды жақсарту үшін ақпараттық-коммуникациялық технологиялар қай жерде қолдану тиімді әрі денсаулыққа зиян еместігін;
Оқушыларға білім беру бағдарламасы аясында «техникалық қауіпсіздікті сақтау» ережелерін қолданылатынын.
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақта сабақ жоспарлау-дың қағидаттары орындал-ды.Сабақ мақсаттары мен оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды.Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді,сабақта сара-лау дұрыс жүргізілді,са-бақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландым деп ойлап отырмын.
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)
1.«Зерделеу мен зерттеу» әдісінің көмегімен тапсырманы,ақпараттың орналасқан орнын анықтап,тиісті ресурстарды таңдай білді,идеяларды ұсынды,дайын болған өнімді бағамдады.
2.«Менталды карта» көмегімен физика заңдарының негізінде құрылған кескіндерді сипаттай алады.
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді(оқыту мен оқуға қатысты) ?
Оқушылардың өздеріне берілген тапсырмаларды оқып келу,қойылған іздеу сұрақтарына жауаптардың түрлілігі.
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекеленген оқушылардың жетістіктері /қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарды не нәрсеге назар аудару қажет?
Ынтымақтастықта жұмыс жасай алды.Соның нәтижесінде қойылған мақсатыма жеттім.
