Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Топтарға бөлу. Тірек сөздер бойынша топқа бөліну. Оқушыларға сөздер қиындыларын беремін. Әріп қиындыларда бақыт,қуаныш,шаттық деген сөздер болу керек. Оқушылар сол сөздер бойынша топтарға бөлінеді. Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут -Салем досым! (амандасады) -Сен қалайсың? (иықтарынан қағады) -Қайда болдың? (құлақтарынан тартады) -Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды) -Сен келдің! (қолдарын жаяды) -Жақсы болды!(құшақтайды)
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын сурет пен сұрақтар арқылы болжайды.
|
Қолпаштау
|
Слайд
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
күншуақ,
өсиет
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады.
2.
ОҚЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ
1-тапсырма. Мәтінді оқы. Түсінгеніңді айт.
Ілияс Есенберлин (1915-1983) — қазақтың көрнекті жазушысы. І. Есенберлиннің көптеген өлеңі, поэма, дастан, повесть, романдары бар. Ең көрнекті шығармасы —
«Көшпенділер» трилогиясы. Шығармалары украин, латыш, литва, башқұрт, венгр, поляк, ағылшын, неміс, француз, қытай, араб, испан және т. б. тілдерге аударылған.
І. Есенберлиннің «Көшпенділер» атты тарихи шығармасы үш бөлімнен тұрады: «Алмас қылыш», «Жанталас», « Қаhар». Трилогияда XV-XIX ғасырлардағы қазақ халқының тәуелсіздік үшін күресі көркем суреттелген. Жазушы тарихи деректерге сүйеніп, қазақ халқының өміріндегі аса маңызды оқиғаларды, сыртқы жаумен күресін суреттейді. Романның негізгі идеясы — қазақ руларының бірігуі, бір хандықта бейбіт өмір сүруі. Автор тарихи қайраткерлердің бейнесін жасаған. Тарихи оқиғаларды хронологиялық ретімен берген.
kk.wikipedia.org
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
