Сабақтың тақырыбы Иондық байланыстың түзілуі Сынып: Күні


Ион диаграммасын салу шарттары



бет2/2
Дата02.03.2020
өлшемі411,5 Kb.
#59382
түріСабақ
1   2
Байланысты:
Химия 8 Иондық байланыстың түзілу механизмі.docx
семинар тренинг Абдрахманова Д.Е., Қуғын сүргін

Ион диаграммасын салу шарттары

1.Нартий атомының сыртқы энергетикалық деңгейінің электрондық формуласын жазу.

2. Натрий атомынан қалыптасатын ионның зарядын анықтау.

3. Хлор атомының сыртқы энергетикалық деңгейінің электрондық формуласын жазу.

4. Хлор атомынан қалыптасатын ионның зарядын анықтау.

5. Натрий хлориндегі иондық байланыстың қалыптасу сызбасын жазу, қажет болса индекс қою.


Топтық жұмыс: магний және күкірт иондарының түзілуін жазаңыз.
Топтар бір- бірін бағалау критерийлері арқылы тексереді. Сонының слайдтағы дұрыс жауап беріледі, сол арқылы өздерін тексеріп, жұмыстарын бағалайды.
Активити: шағын ақтада оқушылар ион зарядтарын есептейді (және ұтымды жолды өз сыныптастарына ұсынады)

«Айқыштар мен нүктелер» диаграммасын қолданып, иондық байланыстың түзілу механизмін көрсетіңіз.



Оқушылар түсінікті болу мақсатында анимация көрсетіледі және магний хлоридінің түзілуі оқушылармен бірлесе жазылады.





Жұптық жұмыс:

Берілген қосылыстардың



  • натрий оксиді

  • кальций оксиді

  • калий сульфиді

  • магний фториді




  1. түзілу механизмінің «нүктелер мен айқыштар» диаграммасын салыңыз;

  2. осы молекулаларды модельдеуді ұсыныңыз.



Жеке жұмыс: Оқушыларға қызыл және жасыл түсті карточкаларды таратыңыз.Егер айтылған тұжырымдама шын болса оқушылар жасыл түсті карточканы, егер жалған болса қызыл түсті карточканы көрсетеді.
Бағалау:

Оқушылар жұмыс парағындағы тапсырмаларды жеке орындайды.


https://www.youtube.com/watch?v=nMpOHEvD1E8

А-3 парақтары, маркерлер.


Сабақтың

соңы


38-40 мин


Рефлексия

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- ненібілдім, неніүйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет







Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қ

андай міндет қоюдыжоспарлапотырсыз?



Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы


Оқушылар:








Жалпыбаға

Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралыда, оқутуралыдаойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?



1:

2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?




Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет