Сабақтың тақырыбы: Ж. Молдағалиев «Ар- ұят туралы»


«Алты ойшыл қалпақ әдісі»



бет2/7
Дата01.12.2016
өлшемі0,67 Mb.
#2919
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7




Осы өлеңдегі қарт пен жігіттің арасындағы ұят пен ұятсыздыққа байланысты өздеріңнің алты түрлі ойларыңды білдіріңдер.


 

Ақ қалпақ 
Ақынның «Ар-ұят туралы» өлеңінде жалпы не жайында айтылған?

Қандай ақпарат ала алдың? Өз ойыңмен «Ұят» деген ұғымға қандай түсінік бере аласың?





Қызыл қалпақ 
«Ар –ұят туралы» деген өлеңдегі шал мен жігіттің бойында қандай қасиеттерді байқадың? Ол қасиеттердің қайсысынан аулақ болып,қайсысын өз бойымызға сіңіруіміз керек?



Сары қалпақ 
Шал мен жігіттің ерегесінен кейін қайсы кейіпкердің сөзі дұрыс, қайсы кейіпкердің сөзі бұрыс деп ойлайсың? Не үшін?Екеуінің артықшылығы мен кемшілігі бар ма?



Қара қалпақ 
Кейіпкерлердің жалпы адамзаттың басындағы осы ұят пен ұятсыздықтың пайдасы бар ма? Қандай түсінік бересің? Қайсы кейіпкердің іс-әрекеті аброй әпермейді?



Жасыл қалпақ 
Жігіттің ұятсыз мінезіне ,ерегесіне қандай ақыл , кеңестер айтар едің?



Көк қалпақ 
Болашақта ұят пен ұятсыздықтың қайсысынан аулақ болуымыз керек? Ақынның «Ар-ұят туралы» өлеңнен , айтпақ болған ойынан қандай ой түйеміз?

Каталог: wp-content -> uploads -> lessons
lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
lessons -> Қазақстан Республикасының Конституциясы туралы мағлұмат
lessons -> Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Абайдың қара сөздері
lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: «Көкжиегім келешегім» Тәрбие сағатының мақсаты
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Олжас Сүлейменов «Арғымақ», «Қыз қуу», «Махамбетке» 2
lessons -> Сабақтың тақырыбы:
lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Әдебиет өнердің бір саласы Сабақтың мақсаты: Білімділік
lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: Елбасы-ел тірегі Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет