Сабақтың тақырыбы Үлкен ми сыңарлары, үлкен ми сыңарлары қыртысының аймақтары


Қолдану Ой шақыру «Кластер» құру



бет2/2
Дата10.06.2017
өлшемі279,98 Kb.
#19052
түріСабақ
1   2

Қолдану

Ой шақыру



«Кластер» құру

Бос орынға тиісті сөздерді жазыңдар.

1……. ми сыңарлары – мидың ең үлкен және …………. тұрғыдан ең …….. бөлімі.

2.Адамда ……..ми сыңарлары өте жақсы жетілген және ….сүйек сауытының бөлімінде орналасқан.

3…….. ми сыңарларының беті …. заттан – ………… түзілген.

4. ……….. жалпы ауданы 2200-2500 см2, қалыңдығы 2,5-3 мм, оны 14-18 млрд ……. денесі құрайды.

5. Қыртыс астында зат орналасқан, оның …….. қабатында ………. ядролар түзіледі.

6.Ми сыңарының әрқайсысы …… жүлгелермен ………, төбе, ……., самай бөліктеріне бөлінген.

7.Ең …….. жүлге – …….. бөлігін ……. бөлігінен ажырататын …… жүлге және ……… бөлігін шектейтін ………. жүлге.

8.Үлкен ми сыңарларында ……….. – сезімтал аймақтар орналасқан. ……… бөлігінде ……….. аймағы, ал ….. сезу және ………. сезу аймағы ………. және самай бөліктерінің шегінде, ……….. бөлігінде – ……… аймағы орналасқан.

9. …………-қозғалыс аймағы …………. жүлге …………., маңдай бөлігінде орналасқан.

10.Адамның …….. және …….. жақтағы ми сыңарларының қызметі әртүрлі. ………. сол жақ ми сыңарында, ал ………….. оң жақ ми сыңарында адам кейін қалыптасатын …………. және ………. мен ………….. қимыл-қозғалыс ………………. орналасқан.

11. …………….. жүйесі ауруларының себебін, ………….. алу, ………. және . қою әдістерін ………….. анықтайды.

12…………… ішмдік ……………. сіңіріледі де, 2 минуттан кейін ………….. түсіп, қанмен барлық жасушаларға …………………...

13.Спиртті ішімдіктің әсерінен адамның ……………… рефлекстік іс-әрекеті бұзылады, күрделі ………… жасауы …………….. орталық жүйке жүйесінде ……… және ………… процестерінің арақатынасы өзгереді.


Суретпен жұмыс



Себебін анықта:

І-топ.


1.Ми сыңарының әрқайсысы ірі жүлгелермен бөлінген. Не себепті ең терең жүлге деп атайды?

ІІ- топ.



  1. Неліктен қыртыстың өткізгіш жолдары қыртыстың барлық бөлігін өзара және қыртысты орталық жүйке жүйесінің басқа бөлімдерімен байланыстырады?

ІІІ- топ

1. Жүйке жүйесінің гигиенасы не үшін керек?



Кесте толтыру




Түсіп қалған сөздерді толықтыру

Суреттегі сандарды тауып, сол бойынша әңгімелеу


Кестені толтырады



Бағалау критерийлер арқылы бағалау

Бағалау парақшасы арқылы








Рефлексия

Екі жұлдыз бір тілек


Сабақ бойынша екі ұнаған , бір ұнамағанды жазу арқылы

Келесі тапсырма

Үйге тапсырма



Үйге тапсырма

§16 оқу


74беттегі кестені толтыру


Күнделікке жазады

«Алакөл аудандық білім бөлімі»мемлекеттік мекемесі

« Безродных атындағы орта мектебі мектеп жасына дейінгі

шағын орталығы бар» коммуналдық мемлекеттік мекемесі



Үлкен ми сыңарлары , үлкен ми сыңарлары қыртысының аймақтары

:

Пән мұғалімі Маманова З.Ж.



2015-2016 оқу жылы
Каталог: uploads -> doc -> 0fb2
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0fb2 -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығымен
0fb2 -> Сабақ №2 Сабақтың тақырыбы: Ғажайып


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет