Сабақтың мақсаты :
|
мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады және жауап береді;
мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтай алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Дүкен, кітап, жақын, мектеп, үй, алыс, сатып алу.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
(5 минут)
|
Сабақ мақсатымен таныстыру.
Сәлемдесу .Психологиялық ахуал
Балалар шеңбер болып тұрады .Шаттық шеңберде тұрып оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.
Түрлі түсті қимыл қағаз аркылы үш топқа бөлінеді.
1-топ «Жұлдыз» , 2- топ «Балапан» 3-топ «Балдырған»
|
Бір, екі, үш
Жинап алдық күш
Төрт, бес, алты
Біз жазамыз мықты
Дәптерімізді ашайық
Көрсетілген үлгіге,
Әдемі етіп жазайық
Оқушылар сәлемдеседі, бір-бірі-
не жақсы тілектер айтып, сәттілік
тілейді.
|
Қолпаштау
|
Слайд
|
Сабақтың ортасы
(6-37 минут)
|
Тақырып ашу (Бейнеролик Әли мен Айя)
«Миға шабуыл»стратегиясы арқылы сабақтың тақырыбы ашылады .сұрақ қою арқылы .Бұл не? Бұл –кітап .Кітап не үшін керек? Кітап білім алу үшін керек .Кітапты қайдан алады? Кітапты кітапханадан ,дүкеннен алады.Бүгін сабақта не тұралы әнгімелейміз?
Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан
тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аударма-
сын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
Кітапхана –библиотека-library
Ертегі-сказка-tale
Алыс-далеко-far
Жақын-близко-near
Дәптермен жұмыс.
Дәптердегі 1-тапсырманы орындатады.
Үй кітап дүкеніне алыс.
Мектеп үйге жақын.
Парта тақтага алыс.
Мектеп дүкенге жақын.
2- тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыға бағыт-бағдар беріп ,қосымша сұрақтар қою арқылы толықтырады.
3- тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларды сауатты жазуға, орфоэпиялық норманы сақтап сөйлеуге дағдыландырады.
Сергіту сәті
«Қара жорға» биі
«Ойынға кезек берейік»
Мұғалім оқушыларды шапшаңдықпен қатар, дұрыс табуға ,тапсырманы қатесіз орындауға үйретеді.
5-тапсырма
Жұптық жұмыс
Мұғалім бағыт-бағдар береді
Пазл әдісімен жұмыс
Мұғалім оқушыларға сөздер жазылған қима қағаздарды таратып береді, орындалуын қадағалады, оқушы деңгейін саралайды.
|
Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А) Оқылым.Менің үйім мектепке жақын.Кітап дүкені мектептен алыс .Мен дүкеннен ертегі кітап сатып алдым.Менде ертегі кітап көп.
Д иалогтегі зат есімдермен сөйлем құрайды:
|
Достарыңызбен бөлісу: |
