Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі\уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
1-тапсырма. Орындау. Ақпарат іздеу.
Оқушылар сабақ басында «Пойыз» әнін мәнерлеп, әдемі орындауға тырысады.
Қысқа, «блиц әңгіме» (тез) түрінде әннің мазмұнын ашатын екпін мен көркемдеуші құралдардың әсеріне тоқталады, ой-пікірлерін айтады.
Тапсырма:
-Сөзжұмбақ шешу, сабақта үйренетін әннің атына сәйкес келетін сөздерді тізімнен тауып, орындарына қою.
Қ
|
ұ
|
л
|
ы
|
н
|
ш
|
а
|
қ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қ
|
|
р
|
|
а
|
|
|
|
|
|
а
|
|
|
н
|
қ
|
|
з
|
Ата 5. Шана
Ұл 6. Құлын
Лақ 7. Қымыз
Нар 8. Ырғақ
|
|
|
«Музыка» оқулығы, Нота хрестоматиясы,
Фоно- хрестоматия.
|
Ортасы
|
2- тапсырма. Әнді үйрен.
Оқушыларды фонохрестоматия таспасына жазылған жаңа «құлыншағым» әнімен таныстырады (өлеңін жазған: А.Әбішев, әнін жазған: С.Еркімбеков. Қазақ тіліне аударған: С.Қалиев). Ән «ән үйрету әдістемесі» бойынша үйретіледі. (алдыңғы сабақтарда қысқа түрі берілген) .
1.Ерке құлыншағым құлдыраңдап шабады,
Желден озып, жарысып, жұлдыз болып ағады.
Тұяғының дүбірінен құрбақалар шулайды.
Құлақ түріп, кішкентай құлыншағым тулайды.
Қайырмасы:
Құлыншағым, құлыншағым, құлыншағым и-һо-о!
Құлыншағым, құлыншағым, құлыншағым и-һо-о!
2.Кісінеме, құлыным, оятасың маңайды,
Түнгі аспанда саған Ай қызығып қарайды.
Қайырмасы:
Құлыншағым, құлыншағым, құлыншағым и-һо-о!
Құлыншағым, құлыншағым, құлыншағым и-һо-о!
Тапсырма:
-Әннің қайырмасын мұғалім талабы бойынша үйрен.
-Көңіл күйіне қарай сыныппен бірге мәнерлеп, әдемі айт.
-Әннің ырғағын шапалақпен соғып, топпен орында.
|
|
|
«Музыка» оқулығы, Нота хрестоматиясы, Фоно – хрестоматиясы «Құлыншағым» (өлеңін жазған: А.Әбішев, әнін жазған: С.Еркімбеков. Қазақ тіліне аударған: С.Қалиев).
|
Соңы
|
(МК. ОТ)
Сабақ соңында оқушылар өздерінің іс-әрекетін рефлексия негізінде бағалайды.
(О) Бағалау. Рефлексия.
-Бүгінгі сабақта мен не білдім?
-Бүгінгі сабақта нені үйрендім?
-«Құлыншағым» әнінің қайырмасын қалай орындадым?
-Орындағанда қанадай қиындықтар болды?
-«Қара жорға» биін билегенде қай тапсырманы дұрыс орындай алмадым?
Рефлексия. «Бағдаршам»:
Қызыл- бүгінгі сабақты түсінбедім.
Сары-сабақтың кейбір жерлерін түсіндім.
Жасыл-сабақта барлығын түсіндім.
|
|
|
Бағдаршам әдісі туралы.
Сабақты қорытындылау.
|
Білім беру ұйым атауы
|
№15 тірек мектебі
|
Бөлім
|
Саяхат
|
Педагогтің аты- жөні
|
Акдаулетова С
|
Күні
|
2.02.2022ж
|
Сынып: 1
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жайлауға сапар
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.1.1.1 Есту қабілетіне сүйеніп таныс дыбыстарды, музыканы тану;
1.1.2.1 Ән айтуда оның сипатына және әндету ережелеріне сәйкес орындау;
1.1.3.1 Есту қабілетіне сүйене отырып музыкалық көркемдеуші құралдарды анықтау;
1.2.1.1 музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізу;
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлығы:Сабақтың тақырыбына байланысты жайлау туралы түсінік алады. Көпшілігі: Музыкалық шығарманы тыңдап, көңіл күйін ажыратады.
Кейбірі: «Жайлауға барамын» деген ойынға қатысады және сыныппен бірге шағын концерт қойып, әндерді айтады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
