Сабақтың тақырыбы Менің Отаным Қазақстан. Мақсаты

ды

бойынша жіктеу

Түрткілер.

лер

Топтық жұмыс

Рефлексия- сұрақтар қою

І топ сұрақ

ІІ топ сұрақ

ІІІ топ сұрақ

алады.

Ұйымдастыру: топтастыру ( мультфильмдердің кейіпкерлерінің суреттерін тарату арқылы топқа бөлемін) Психологиялық дайындық. Досқа тілек.

Блум таксаномиясы бойынша

1. 
   Сабақтың мақсатымен таныстыру 1-слайд
   

- Біз Ресейде тұрамыз ба? жоқ

-Туған жерің өзіңе ұнай ма? иә

-Астана Ертістің бойындағы қала ма? жоқ

2. 
   Өткен сабақты пысықтау «Миға шабуыл»
   

2-сұрақ Тудың авторы кім?

3-сұрақ Гимнның авторлары кімдер?

4-сұрақ Елтаңбаның авторлары кімдер?

3. 
   Жаңа сабақ –интерактивті тақта арқылы.
   
4. 
   Сергіту сәті : Видеоны пайдалану.
   
5. 
   Артық білім кітапта – мәтінді тізбектеп оқу,сөздік жұмыс «інжу-маржан»
   
6. 
   - Шығыс өңірінің інжу-маржаны, қымбат, асыл заты – табиғи ресурстары не деп ойлайсыңдар?
   

9. Табиғат және әдебиеттік оқу И.Байзақовтың «Алтай аясында» өлеңін мәнерлеп оқу,Толағай, Рахман бастаулары , Қозыкөрпеш - Баянсұлу,Еңлік - Кебек туралы аңыздарды еске түсіру.

10.Топпен жұмыс – семантикалық картаны толтыру.

11.Анаграмманы шешу – 1- топ ы ұ б ғ (бұғы), 2- топ р с а б ы (барыс),3 – топ и к і к (киік).

11. Экологиялық бөлім. ҚР Конституциясы 38 – бап.

12. Бүгінгі сабақтың мазмұнын айшықтайтын мақал-мәтелді тауып оқу

13.Ой түйіндеу

- ШҚО-ның ең негізгі байлығы не?

- Қандай қалаларын білесіңдер?

- Өзен, көлдерін ата.

- Өзендердің, көлдердің қандай пайдасы бар?

- Алтайды неге еліміздің інжу-маржаны дейді?

-«Кенді Алтай» деп неге айтады?

- Облыстың аң өсіру шаруашылығы туралы айт.

11. Рефлексиялық бағалау.

- Бүгінгі сабақтың барысына,мазмұнына көңілің тола ма?

- Жаңа ұғымды қабылдай алдың ба?

- Сен өзіңнің сабаққа қатысу белсенділігіңді қалай бағалайсың?

12. «Менің саған тілерім ...» Жеміс ағашы - стикерлермен тілек білдіру.

Жеке тапсырма: сурет салу.