Сабақтың тақырыбы Мәтіндік редактор интерфейсі



бет4/7
Дата06.07.2018
өлшемі1,89 Mb.
#48025
1   2   3   4   5   6   7
Үйге тапсырма.

Үй тапсырмасын тақтаға жазу. Нұсқау беру.


Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады.




Оқушылар күнделігі

Кері байланыс.

Бәрі түсінікті, сабақ қызықты болды



Әлі де жұмыс жасау керек. Сабақтың кейбір жерін өзгертер едім.



Ештеме түсінбедім, Өте қызықсыз болды.




Оқушылар кері стикерге өз ойларын жазып, сәйкес суретке жапсырады.

Оқушылардың формативті бағалауы.

Үлестірме парақшалар (стикерлер)

«Мәтіндік редактор интерфейсі» тақырыбында өткізілген сабақ бойынша рефлексия



Сабақты жоспарлағанда уақытты үнемдеу жолдарын қарастырған болатынмын. Ойлағанымдай уақытым тапшылау болды. Жинақтауда оқушылардың ойлары толық тыңдалмай қалды. Жалпы, сабақ барысында критериалды бағалауды және оқушылардың практикалық жұмысын көрсеткім келді. Оқушылардың барлығы жаңа тақырып болса да, менің талабыма ілесіп жұмыс істеп отырды. Лидер оқушы, зерттеудегі А оқушы, тапсырма беріле бастағаннан-ақ қобалжып, өзі басқа оқушылардан қалып қойғанына ызаланып, жылады. Мен бұл жерде ситауциядан шыға алмай, оқушының әрі қарай жұмыс істеуіне әсер ете алмадым. Оқушы ештеме істемей отырып алды. Бірақ, сабақтың соңында ол оқушымен жеке сөйлескенімде, ол өзінің логикалық тапсырманы шеше алмай, Ерлан деген оқушыдан да төмен болып қалғанына ашуланған екен.

Кері байланыста оқушылар сабақтың ұнағанын, көп мәлімет алғанын жазған екен.

Талдау кезінде І деңгей мұғалімі Г.Гумаровна «сабақтың 7 модульмен өте сауатты құрылғанын атап айтты, ең маңыздысы оқушылар жұмыс істеді. Оқушының жұмысынан біз мұғалімді көре аламыз. Барлығы орынды, әрбір іс-әрекет жоспарланған. Сабақты да видеоматериал арқылы басқа оқушылардың түсіндіруімен жеткізді. Әрине өзі де толықтырып кетті. Жинақтау бөліміңді кішкене қараған болар едім. Оқушылардың бағалауы критерий арқылы болғандақтан нақты болды. Сабағын ағылшын тілімен сабақтастырып, қазақ тілі пәнімен де байланыстырып жатыр», деп атап өтті.

Сулейменова Нурсауле апай: негізі оқушылардың әлеуметтік жағдайын да ескерген жөн. Қазіргі таңда кейбіреулерінің үйінде компьютер болмауы да мүмкін, сондықтан барлық оқушылар мұғалімнің айтқанымен ілесіп жұмыс жасап отырды, бұл мұғалімнің жетістігі. Сабақ жоғары деңгейде өтті. Маған ұнады.

ІІ деңгей мұғалімі Жайнагүл апай: Сабағың өте тартымды өтті, маған ұнағаны – бағалау формасы, оқушылардың әбден төселгені көрініп тұр.

Оқушылар топқа бөлінді Жеке жұмыс жасады


Каталог: uploads -> doc -> 0cdd
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0cdd -> Сабақ тақырыбы: Астық тұқымдастар Жалпы мақсат


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет