ІІІ. Жаңа сабаққа дайындық («Миға шабуыл» стратегиясы)
- Тіктөртбұрыштың ауданы 14,6 см2 , ені 2 см. Ұзындығын табу үшін қандай амал қолданамыз, балалар? (Оқушылар бөлу амалын қолданамыз деп жауап береді.
ІV. Жаңа сабақты түсіндіру
1-тәсіл: 14,6: 2 бөліндісін жай бөлшекті натурал санға бөлуге келтіріп, есептейміз.
2-тәсіл: 14,6-ны 2-ге бұрыштап бөлеміз.
Ондық бөлшекті натурал санға бөлу үшін:
ондық бөлшектің үтіріне назар аудармай, оны натурал санға бөлу керек;
бүтін бөлікті бөлу аяқталғанда, бөліндіде үтір қою керек.
V. Практикалық жұмыс
Екі топқа 2 мәтін есеп беріледі. Топпен бірлесе шығарып, ортаға бір оқушы шығып қорғайды. Есептің шартын, шығарылуын, жауабын ұйымдастырып ақылдаса отырып шығарады.
Бірінші топтың есебі:
Себетте құрма, алмұрт, алма бар. Олардың барлығы 3,5 кг. Алмұрт құрмадан 2 есе көп, алма алмұрттан 2 есе көп. Себетте неше кг құрма, неше кг алмұрт бар, неше кг алма бар?
Екінші топтың есебі:
Екі ыдыста 42,8 литр сұйық бар. Бірінші ыдыстағы сұйық екінші ыдыстағы сұйықтан 3 есе аз. Ыдыстардың әрқайсысында неше литр сұйық бар?
Сиқырлы шаршы.
Тиісті сандарды тауып, сиқырлы квадраттың бос тор көздерін толтырыңдар:
Бірінші топқа:
Екінші топқа:
Сиқырлы шаршының қатарлары бойындағы, бағандары бойындағы және қарама-қарсы төбелерін қосатын кесінділер (диагональдар) бойындағы сандардың қосындысы тең болуы және бір сан бір-ақ рет пайдаланылуы шарт.
Достарыңызбен бөлісу: |
