Сабақтың тақырыбы: С. Мұратбеков «Жусан иісі»

жүктеу/скачать 2,54 Mb.

бет	3/4
Дата	06.02.2020
өлшемі	2,54 Mb.
	#57288
түрі	Сабақ

1 2 3 4

Байланысты:
Сабақ жоспары-4.02.2020ж (1)

Ресурстар Сабақтың басы
Табиғат құбылыстарын қатыстырып, көршісіне тілек айту. «Тірек сөздер» әдісі арқылы топқа бөлемін. Otan: Отан отбасынан басталады
Tabig^at: Табиғат – тал бесік Jer-Ana: Жер – таусылмайтын қазына Мақал-мәтелдерді синтаксистік талдау, өткен тақырыпты еске түсіру
Сабақтың ортасы (25 минут) Тыңдалым алды тапсырмасы
Ж. Бейнеликтен мәтінді тыңдайды, тірек сөздер мен дәйексөздерді жазып алады. ЖЖ. «Ойлан. Жұптас. Бөліс» әдісі арқылы жұпта талқылап бірін-бірі толықтырады, топпен бөліседі.
ТЖ. «Айтарым бар...» әдісі арқылы бір оқушы топтан тірек сөздер мен дәйексөздерді оқиды. Дескриптор
Сары – жақсы жауапқа; Қызыл – орташа жауапқа беріледі. Тыңдалымнан кейінгі тапсырма Тыңдалымнан кейінгі тапсырма
ТЖ.ПОПС» әдісі («4 сөйлем» әдісі) арқылы тыңдалым мәтінінде көтерілген мәселені болжайды 1-топ. Отанымды мәңгі сүйемін
Дескриптор: мәтіннен алынған тірек сөздер мен дәйексөздерді қолданады тыңдалым мәтінінде көтерілген мәселені болжайды
ҚБ: көк, сары, қызыл түсті оюлар арқылы жүргіземін. ӘТН Өлең жолдарын жай сөйлемдерге айналдыр
Мен оның құдіретті түнін сүйем. Мен оның түнін, күнін сүйемін. Мен оның ағынды өзенін, асқар тауын, гүлін сүйемін
Осы сөйлемдер синтаксистік талдау жасау Бірыңғай мүшелерді табу, ереже шығару
Бейнеролик Сабақтың соңы 10 минут

Сабақбарысы

Сабақтың жоспар ланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері	Ресурстар
Сабақтың басы	Тарау бойынша не білеміз? «Бір сөйлем» әдісі арқылы тарау бойынша мәліметтер айта отырып шеңберге жиналу. Ширату:«Жылы лебіз» әдісімен жүргізіледі. Табиғат құбылыстарын қатыстырып, көршісіне тілек айту. «Тірек сөздер» әдісі арқылы топқа бөлемін. Otan: Отан отбасынан басталады Tabig^at: Табиғат – тал бесік Jer-Ana: Жер – таусылмайтын қазына Мақал-мәтелдерді синтаксистік талдау, өткен тақырыпты еске түсіру Тақырыпты болжау Неліктен отансүйгіштік қасиет басты құндылығымыз болып саналады? Туғанжеріңтуралы не айтааласың? «Отанүшінотқатүс – күймейсің» дегенмақалдыңастарында қандайойжатыр? (Оқу мақсаты мен бағалау критерийлерін оқушыларға хабарлаймын)	Кеспе қағаздар
Сабақтың ортасы (25 минут)	Тыңдалым алды тапсырмасы «Стоп кадр» әдісі арқылы бейнеролк тамашалап, тыңдалым мәтінін болжау Тыңдалым тапсырмасы Ж. Бейнеликтен мәтінді тыңдайды, тірек сөздер мен дәйексөздерді жазып алады. ЖЖ. «Ойлан. Жұптас. Бөліс» әдісі арқылы жұпта талқылап бірін-бірі толықтырады, топпен бөліседі. ТЖ. «Айтарым бар...» әдісі арқылы бір оқушы топтан тірек сөздер мен дәйексөздерді оқиды. Дескриптор: Бейнероликбойынша тірек сөздер мен дәйексөздерді жазады; ҚБ: көк, сары, қызыл түсті оюлар арқылы жүргіземін. Көк– өте жақсы жауапқа; Сары – жақсы жауапқа; Қызыл – орташа жауапқа беріледі. Тыңдалымнан кейінгі тапсырма Тыңдалымнан кейінгі тапсырма ТЖ.ПОПС» әдісі («4 сөйлем» әдісі) арқылы тыңдалым мәтінінде көтерілген мәселені болжайды 1-топ. Отанымды мәңгі сүйемін 2-топ Отанымның күні де, түні де ыстық 3-топ. Маған туған жерімнің әр тасы қымбат Дескриптор: мәтіннен алынған тірек сөздер мен дәйексөздерді қолданады тыңдалым мәтінінде көтерілген мәселені болжайды ҚБ: көк, сары, қызыл түсті оюлар арқылы жүргіземін. ӘТН Өлең жолдарын жай сөйлемдерге айналдыр І топ. Мен оның түнін сүйем, күнін сүйем, ІІ топ. Ағынды өзен, асқар тау, гүлін сүйем, ІІІ топ. Мен оның қасиетті тілін сүйем, Мен оның құдіретті түнін сүйем. Мен оның түнін, күнін сүйемін. Мен оның ағынды өзенін, асқар тауын, гүлін сүйемін Мен оның қасиетті тілін, құдіретті түнін сүйемін. Осы сөйлемдер синтаксистік талдау жасау Бірыңғай мүшелерді табу, ереже шығару 5-тапсырма. Қандай мәселе өзекті болып отыр? «Табиғатқа жақын болу ке- рек» дегенді қалай түсінесіңдер? Суреттер бойынша диалог құрастырыңдар. Бірыңғай мүшелерді қолданыңыз	Бейнеролик
Сабақтың соңы 10 минут	Кері байланыс: «3 Қ» стратегиясы Бүгінгі сабақтане қызық болды? Бүгінгі сабақта не қиындық келтірді? Бүгінгі сабақта не қажет болды?

жүктеу/скачать 2,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4