Сабақтың тақырыбы Сағ сан Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер



жүктеу/скачать 1,06 Mb.
бет7/7
Дата26.08.2017
өлшемі1,06 Mb.
#29621
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7

Интернетте жас.жұмыстар

Тақырып туралы берілген түсінікті кеңейту, өз бетімен жұмысы арқылы теориялық ойлауы,сөйлеу тілінің дамуы жетілдіру




1

Егер мен» мозаика ойыны,

РАФТ,


салыстырмалы карта, академиялық дау-дамай

Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,

Интернетте жас.жұмыстар туралы оқушылардың білімін тексеру,оны практикада пайдалану.

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар




130

Интернетте жас.жұмыстар

Берілген тақырып бойынша картамен жұмыс істеу арқылы тақырыбтың маңыздылығын анықтау,п ікір айтуға дағдыландыру
1

Миға шабуыл

Инсерт


Сөздер банкасы

Ыстық орындық
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,

Оқушылар интернетте жас.жұмыстар туралы түсінеді, өз бетімен оқып білуге үйренеді

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар




131

Диктант «

»

1






















132

Скайп арқылы байланыс

Оқушы топпен жұмыс істеу арқылы тақырыбтың идеясын ашады және ондағы негізгі ойды анықтай алады., жеке көзқарас, өзіндік пікірі қалыптасады.
1

Композициялық талдау жасау

Венн диагамманы талдау

.Эссе

.Ойтолғау



. Бес жолды өлең

. Кейіпкерге хат(5 мин)
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,

Оқушылар Скайп арқылы байланыс ы туралы түсінеді. Топпен жұмыс жасап үйренеді., тақырыпты талдай отырып шыдамдылыққа,адамгершілік пен төзімділікке үйренеді. Шығарманы өмірмен байланыстырып,салыстырып өз толғаныстарын айта алады

Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар




133

Интернет кереметі

Тақырыптың сөз байлығы мен сөз мағынасын меңгеру арқылы ,ойлау қабілеті артады
1

БҮҮ

Ептілер, жүйріктер, алғырлар» ,

Миға шабуыл

Компьютерде тәжірибе

Сәйкестендіру


Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,

Интернет кереметі туралы ерекшеліктерімен танысады және түрлі мәліметтер алады...

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар




134

Интернет және біз

Оқушылар ішкі интернет туралы ұғымды жаңа сөздер меңгеру, теориялық алған білімін практикалық жұмыстарымен одан әрі кеңейтеді
1

ББҮ,ТТ кестесі, автор орындығы, галерияға саяхат, РАФТ, кластер тәсілі, үш қадамды сұхбат тәсілі.


Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,

Сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай біледі.

Топта жұмыс жасауға қалыптасады.
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар




135

Интернеттің пайдасы мен зияны

Бүкіләлемдік өрмек – интернетке байланысты оқушылардың білімдерін нығайту, тиянақтау;
1

Жигсо ІІ әдісі «Аквариум» «Миға шабуыл» сұрақ-жауап әдісі, БҮҮ кестесі,

Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,

Оқушылардың интернет туралы толық ой қалыптастыру, оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, шығармашылыққа баулу, пәнге қызығушылығын арттыру

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар




136

Өткенді қайталау

  1. Сөз байлықтары мен сөз мағынасын меңгеруі.

  2. Логикалық ойлау қабілетін арттыру.




1

Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану

Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,




Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар




Каталог: uploads -> doc -> 0510
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0510 -> Сабақ Сабақтың тақырыбы: Сусындар. Сабақтың мақсаты
0510 -> Сабақтың тақырыбы: Буын «Не деу керек?»

жүктеу/скачать 1,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет