6 –сынып қазақ әдебиеті ОМЖ
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Қамтыла-
тын модульдер
|
Ресурстар,
құрал
- жабдықтар
|
Сілтеме,
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушы-
лардың сабақпен
қамты-
луы
|
Бағалау
|
|
І тоқсан- 9 сағ
|
1
|
Әдебиет –сөз өнері
|
1
|
«Әдебиет» ұғымының мәнін түсіндіру, тәрбиелік құдіретін таныту
|
Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б
|
Сабақ жоспары, білім стандарты
|
«Әдебиет» ұғымының мәнін түсініп, тәрбиелік құдіретін тани алады
|
Топпен, жұппен
|
ФБ
КБ
|
І
|
ХАЛЫҚ АУЫЗ ӘДЕБИЕТІ – 9 сағат
|
2
|
ХАӘ туралы түсінік
Ертегілер
Ертегілердің түрлері
«Алтын сақа»
Ә. Тәжібаев «Толағай»
Халық ертегілері
Шығармашылық жұмыс
Мақал мәтелдер
|
9
|
Ертегі кейіпкерлеріне талдау жасау Ертегінің мазмұнын түсіндіру
Мақал-мәтелдер туралы түсінік беру
|
СТО
Рольдік ойын,
«Екі жақты күнделік»
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары, білім стандарты
|
Ертегі кейіпкерлеріне талдау жасайды Ертегінің мазмұнын түсіндіреді
Мақал-мәтелдер туралы түсінік береді ,өзіндік ерекшеліктерін, ғибраттық мәнін ұғынады
|
Топпен, жұппен
|
ФБ
КБ
|
|
ІІ тоқсан- 7 сағ
|
3.
|
1.Жұмбақтар
2. Аңыз- әңгімелер
3. Жиренше мен хан
4. Аңыз- әңгімелер
5.Айтыс
6. Жұмбақ айтысы
|
7
|
Жұмбақ пен жаңылтпашты оқыту арқылы оқушылардың сөйлеу,ойлау қабілеттерін дамыту
|
СТО Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б
|
Сабақ жоспары, білім стандарты
|
Жұмбақ пен жаңылтпашты оқу арқылы оқушылар
дың сөйлеу,
ойлау қабілеттері
дамиды
|
Топпен, жұппен
|
ФБ
КБ
|
4.
|
Ежелгі дәуір әдебиеті – 3cағат ІІІ- ток -10саг
|
|
|
1.Ежелгі дәуір әдебиеті
2. «Мәңгілік өмірді аңсаған Қорқыт»
3.Дерсенханұлы Бұқашжан туралы жыр
|
3
|
ЕДӘ мазмұнын түсіндіру
|
Мәтіндік талдау,
ИНСЕРТ»,
СТО
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары, білім стандарты
|
ЕДӘ мазмұны
мен танысады,
мәтіндік талдау жасайды.
|
Топпен, жұппен
|
ФБ
КБ
|
5.
|
ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиеті -10c+ 3с
|
|
Ш Уәлиханов «Ғылымға бастаған жол»
Абай «Ғылым таппай мақтанба»
СТО Абай «Әсемпаз болма әр неге»
Ш. Құдайбердиев «Адамдық борышың»
А Байтұрсынов «Аққу, шортан Һәм шаян»
6. Ж.Жабаев «Алатау» «Абай суретіне»
7. .С.Сейфуллин «Дала»
|
|
Ақын шығармашылығынан мәлімет беру. Өлеңнің мәнін ашу Мысал жанр туралы түсінік беру
|
«Ортада қаламсап!»
СТО
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Постер,мар
кер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б
|
Сабақ жоспары, білім стандарты
|
Шығарма-
ның тақырыбын, идеясын ашып, өз ойын айта алады.
|
Топпен, жұппен
|
ФБ
КБ
|
|
IV- токсан- 8 саг
|
|
1. І Жансүгіров «Көкшетау»
2. С.Бегалин «Бала Шоқан»
3. М Әуезов «Әжемнің әңгімесі»
4.С Мұқанов «Каронмен күрес»
5. ҒМүсірепов «Тимка- Димка».
6. ХІХ ғ жазушылары
7. С Мәуленов «Менің Республикам»
8. СТО С.Мәуленов
«Наурыз», «Жаңбыр» Қорытындылау
|
1
|
Ақын шығармашылығынан мәлімет беру. Өлеңнің мәнін ашу Мысал жанр туралы түсінік беру
|
«Ортада қаламсап!»
СТО
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Постер,мар
кер, стикер, « РаФт» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б
|
Сабақ жоспары, білім стандарты
|
Шығарма-
ның тақырыбын, идеясын ашып, өз ойын айта алады.
|
Топпен, жұппен
|
ФБ
КБ
|
Достарыңызбен бөлісу: |
