Сабақтың кезеңі/
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс
|
Сабақтың басы
2мин
2 мин
1 мин
|
Оқушыларды психологиялық дайындау, өзін-өзі реттеу, ынтымақтастық атмосферасын құру.
|
Сәлемдеседі, назар аударады.
|
|
|
1. Не білесің?
2. Өмірде қандай мысалдар бар? 3. Қандай құбылыстарда кездеседі?
|
сурет бойынша толқын түрлерін атап, өз ойларын айтады. Бір-бірімен идея алмасады.
|
Қалыптастырушы бағалау
«Бас бармақ»әдісі
|
|
Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады
|
сабақтың тақырыбы мен мақсатын біледі
|
|
Презентация №1
|
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақты түсіндіру
20 мин
|
Тұрақты толқындардың пайда болуын түсіндіретін презентация.
-
Прогрессивті толқындар энергияны бір нүктеден екінші нүктеге тасымалдайды.
-
Тұрақты толқындар толқынның шоқтары мен құдықтарының орналасуы өзгермейтін үлгі қалыптастырады.
-
Түйіндер: орта бойымен бірдей позицияларда шоғырланған орын ауыстыру нүктелері.
-
Шоқтар: үлкен оң бұрылыс нүктелері мен үлкен теріс бұрыс нүктелер арасында кері және артқа тербелетін ортадағы нүктелер.
-
толқындардың жылдамдығы.
𝑐=λ𝑓
Ауадағы толқындар:
-
Тұрақты толқындар әуе бағаналарында музыкалық аспаптарда пайда болады.
-
Кез келген құбырдың ашық ұшында тек шоқ пайда болады.
-
Құбырдың жабық соңында тек түйін пайда болады.
-
Жабық ауа бағаны үшін тоқтың жартысы болатын тұрақты толқын пайда болады.
Есептер шығару 26 -27 жаттығулар
|
Жаңа тақырып бойынша ең негізгі ұғымдар мен шамаларды дәптерлеріне жазады.
Кестедегі мәліметтерден дұрыс қатарды анықтайды
Оқулықтан есептер шығарады
|
Әрбір оқушы өзін-өзі бағалайды
|
Презентация №2
Презентация №5
|
Сабақтың соңы
2мин
|
Қысқаша мазмұны:оқушылардан келесі сұрақтарға ауызша не-месе жазбаша жауап беру сұралады:
1) Түйіндер мен шоқтар дегеніміз не?
2) Тұрақты толқынның жылдамдығын, толқын ұзындығын және жиілігін қалай есептеу керек?
|
Сұрақтарға жауап береді
|
|
Таратпа қағаз
|
