5-сыныпқа қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ІІ жарты жылдыққа арналған орта мерзімді жоспар
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Уа
қыты
|
Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
|
Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер
|
Қамтыла
тын модульдер
|
Ресурстар,
құрал
- жабдықтар
|
Сілтеме,
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушы-
лардың сабақпен
қамтылуы
|
Бағалау
|
|
ІІІ тоқсан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Диалект сөздер туралы түсінік
|
2
|
11-13.01.
|
Диалект сөздер туралы ұғымда-рын қалыптастыру
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Г.Қосымова.Ж.Дәулетбекова. «Қазақ тілі» ,5 сынып
|
Диалект сөздер туралы ұғымды қалыптастыра-ды.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
2
|
Кәсіби сөздер мен термин сөздер туралы түсінік
|
3
|
15-18-20.01
|
Кәсіби сөздер мен диалект сөздер туралы ұғымды қалыптастыру
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.
|
Г.Қосымова.Ж.Дәулетбекова. «Қазақ тілі» ,5 сынып
|
Кәсіби сөздер туралы ұғымын қалыптастыра-ды.
|
Топпен жұмыс
|
Жиынтық бағалау
|
3
|
Лексикадан өткенді қайталау
|
1
|
22.01
|
Лексикадан өткендерді еске түсіру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Лексика саласы бойынша алған білімді меңгерді білімді меңгереді
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
4
|
Диктант
|
1
|
25.01
|
Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту
|
|
3,4,5,6,7
|
жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар
дың сауттылығы анықталады
|
Топпен, жұппен
|
критериалды
|
5
|
Фонетика туралы түсінік.
|
1
|
27.01
|
Фонетика туралы туралы білімдерін кеңейту
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Фонетика мен тіл дыбыстары туралы кеңінен білім алады.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
6
|
Қазақ әліпбиі.
|
1
|
.29.01
|
Қазақ әліпбиі туралы түсінік беру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Мәтіннің құрылысы туралы толық мағұлмат ала алады.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
7
|
Дауысты дыбыстар. Жуан және жіңішке дауыстылар
|
1
|
01.02
|
Дауысты дыбыстар мен олардың түрлері туралы ұғымды қалыптастыру
|
"Қарлы кесек " әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Дауысты дыбыстар мен олардың түрлері туралы ұғымды қалыптасады.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
8
|
Ашық және қысаң дауыстылар
|
1
|
3.02
|
Ашық және қысаң дауыстылар туралы түсінік қалыптастыру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Ашық және қысаң дауыстылар туралы түсінік қалыптасады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
9
|
Еріндік және езулік дыбыстар
|
1
|
05.02
|
Еріндік және езулік дауыстылар туралы түсініктерін қалыптастыру
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Еріндік және езулік дауыстылар туралы түсініктерін қалыптасады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
10
|
Дауыстылардың жазылуы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Дауыссыз дыбыстар.Қатаң, үнді, ұяң дауыссыздар
|
3
|
10-12-15.02
|
Дауыссыз дыбыстардың түрлеріне тоқталу
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
ДАУЫССЫЗ ДЫБЫСТАР туралы түсініктері қалыптаса
ды
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
12
|
Дауыссыз дыбыстардың емлесі
|
1
|
17.02
|
Өтілген тақырыптар бойынша жаттығу жұмысын жүргізу
|
Карусель әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Өтілген тақырыптар бойынша жаттығу жұмысын жүргізу арқылы оқушылар
дың білімі сараланады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
13
|
Сын жұмысы
|
1
|
19.02
|
Сын жұмысын жаздыра отырып, жазбаша сауаттылығын тексеру
|
СТО стр,диалогтік оқыту
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Диктанттар жинағы
|
Сын жұмысын жазу арқылы жазбаша сауаттылықтарын көрсетеді.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Буынның түрлері . Ашық буын, тұйық буын, бітеу буын
|
2
|
22-24.02
|
Буын түрлері туралы мағлұматтарын кеңейту
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Буын түрлері туралы кеңінен мағұлмат беріледі
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
15
|
Тасымал.
|
1
|
26.02
|
Тасымал туралы мағлұмат беру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Тасымал туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
16
|
Үндестік заңы Буын үндестігі.
|
2
|
29.02-2.03
|
Үндестік заңы. Буын үндестігі туралы білімдерін кеңейту
|
Карусель әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Үндестік заңы. Буын үндестігі туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді
|
Синоним,синонимдік қатар туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
17
|
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар.
|
|
04.03-07.03
|
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар туралы мағлұмат беру
|
ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшаларды жеке жұмыс түрлерін орындай отырып, меңгереді
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, критериалды
|
18
|
Дыбыс үндестігі
|
1
|
09.03
|
Дыбыс үндестігі туралы меңгерту
|
ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар
дың сауттылығы анықталады
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
19
|
Сын жұмысы
|
2
|
11-14.03
|
Сын жұмысын жаздыра отырып, жазбаша сауаттылығын тексеру
|
СТО стр,диалогтік оқыту
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Диктанттар жинағы
|
Сын жұмысын жазу арқылы жазбаша сауаттылықтарын көрсетеді.
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
20
|
Тоқсандық қайталаулар
|
2
|
16.-18.03.
|
Өткен материалдарды қайталау үшін жаттығу жұмысын жүргізу
|
СТО стр,
|
1,2, 3,4,5,6,7
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Сабақ жоспары
Білім стандарты
|
Жаттығу жұмысын орындау арқылы өз білімдерін бағалайды
|
Топпен, жұппен
|
Формативті, өзін- өзі бағалау
|
|
| |
