Сабақтың тақырыбы: Табиғаттың, адамның, аңның эмоциялық жай күйін графика құралдары арқылы жеткізу. Қарандаш, қалам

• 
  Түстер арқылы реңк шығара біледі.
  
• 
  Түс арқылы адамның көңіл күін біле алады.
  
• 
  Бояу түрлерін қолданып сурет салады.
  
• 
  Суретші-кескіндемешілер еңбектерін ажыратады.
  

Табиғат, өсімдік, жануарлар суреттері.

Білу
Түсіну

Қолдану

Сергіту сәті

Талдау

Бағалау

- Енді бір-бірімізбен дене мүшелеріміз арқылы амандасамыз.

Балалар, мен сендерге қазір қағаздар таратамын, сол қағаздарда әртүрлі суреттер берілген, сол суреттер арқылы тобымызды табамыз, сөйтіп топқа бөлінеміз.
Жылы және суық түстер туралы алған білімдерін кеңейту. Бір түстен екінші түсті шығарып алу ды көрсету барысында түсінеді.

Табиғат пен адам арасындағы ұқастықпен жақындықтың барын сурет сырымен ұғыну. 

Бояу түрлері арқылы натюрморт, пейзаж, портрет салады.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы өткен материалды сұраймын

Салған суреттерін жинақтап, тақырып қойғызып өздеріне көрме ұйымдастырту. Өздерінің салған суреттеріне баға бергізу. 

Оқушылар дыбыссыз қадаммен орындарына жайғасады

Кластер құру, постер құру

Сергіту сәті

Сурет салу

Рефлексия

Балалар өз қалаулары бойынша таңдап алған құралдарымен сурет салды. Талантты және дарынды оқушыларға күрделі сурет салуға беру. Оқушылар өз деңгейлерінде орындап шыкты.

Топпен жұмыс, зерттеушілік әңгіме.

Ертегіні жазып, қорғайды

Бағалау парағына бағалады,кері байланыс жасады. Стикерлерге өздерінің сабақтан әсерін жазады

Бас бармақ арқылы

екі жұлдыз,бір тілек

шапалақ арқылы

кестені толтыру арқылы

1. 
   «Шаттық шеңбері»
   

Бағалау критериилерімен таныстыру.

Тақырыпқа сай сұрақтарға жауап береді.

Жақсы, жарайсың.

Бағалау.Сарамандық жұмысы бағалау.

Мұғалімнің критерии арқылы балдық бағалауы.

ББҮ кестесін толтыру

Бағалау парақшаларына қорытынды жасау.
Үйге тапсырма Басқа топтың орындаған тапсырмасын әдісін пайдаланып еркін тақырыпта бейнелеу.

Күнделік, тақта.

Сурет қиындылары арқылы топқа бөлінеді. 1-топ «қарындаштар», 2-топ «қаламдар», 3- топ «палитра»

Қазақ графика өнерінің бастауы тас дәуірі мен ата – бабаларымыздың рухына табынуға барып тіреледі. Жартастарға салынған сызықтық суреттер Балқаш,Түркістан, Маңғыстау өлкесінен табылған. Графикаға қарындаш, көмір қолмен салынған суреттер.

Мәліметтер алады толықтырады.
«Әрқашан күн сөнбесін» сурет салу

Оқушылар музыканың әуенімен сергиді.

Сарамандық жұмыстары бағаланады.

«Бас бармақ» әдісі арқылы топтарды бағалау.

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған білімдерін кестеге толтырады.

Оқушылар берілген тапсырманы күнделіктеріне жазады.