- Жұмыс дәптерлеріне негізгі ұғымның анықтамасын жазып алады.
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Романда екі жас бақытты бола алмауына не себеп болды?
11-тапсырма
Сабақтың ортасы. Мағынаны ашу.
Романның оқиғасына байланысты өз ойыңды шағын эссе түрінде жаз. Эсседе шығарманың көркемдік-идеялық құндылығына баға бер. Жамалдың тағдырының не себепті қайғылы аяқталғанына назар аудар.
Дескриптор: Жалпы – 5 балл.
-Эссе жазады
- Көркемдік-идеялық құндылыққа баға береді.
-Назар аударады
12-тапсырма Роман бойынша жазылған ғылыми талдауларға сүйене отырып, романның сюжеті, автордың тіл шеберлігі, кейіпкерлерінің ерекшеліктері туралы сыни пікір жаз. (Р. Нұрғали құрастырған «Қазақтың 100 романы» анықтамалығын пайдалануға болады).
Дескриптор: Жалпы - 5 балл -Сыни пікір жазады.
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
