Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
ІІ.Психологиялық ахуал
«Ыстық лебіз»
1.«Конверттегі сұрақ» әдісі арқылы зертханалық жұмысқа қажет құралдардың қызметін қайталап алу. Жеке жұмыс (I)
1.Тоқ күші деп нені атайды?Ол нені сипаттайды?
2.Вольтметр тізбекке қалай қосылады?
3.Мына шартты белгілердің атауларын сызып көрсет:
а)Кілт в)Амперметр с)Қыздыру шамы
1.Электр кернеуі деп нені атайды?Ол қандай бірлікпен беріледі.
2.Амперметр тізбекке қалай қосылады?
3.Мына шартты белгілердің атауларын сызып көрсет:
а)Генератор в)Реостат с)Вольтметр
1.Электр кернеудің формуласы қалай жазылады?
2.Электр заряды және уақыт арқылы тоқ күшін қалай өрнектеуге болады?
3.Мына шартты белгілердің атауларын сызып көрсет:
а) қосылған сымдардың түйісу в) гальвани элементі с)қысқыштар
Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі Зертханалық жұмыстардың құрал-жабдықтарын көрсете отыра түсіндіру. №3 зертханалық жұмыстың мәтінін оқып, жұппен бірлесе отыра, талқылап, топпен жасайды .
Зертханалық жұмысты орындау. Жұмыс тақырыбы:Зертханалық жұмыс №3Электр тізбегін құрастыру және әр түрлі бөліктеріндегі ток күші мен кернеуді өлшеу
