Пәні:
Инклюзивті білім беру
|
Мамандығы:
|
Тобы:
|
Күні:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Кіріктіріп оқытудың формалары және түрлері.
|
Сабақтың типі:
|
жаңа білімді қалыптастыру.
|
Сабақтың түрі:
|
проблемалық сұрақ.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Инклюзивті білім берудің моделі, формалары мен түрлері және кіріктіріп оқытудың түрлері туралы жаңа білім негіздерімен қаруландыру.
|
Сабақтың міндеттері:
|
Білімділік:
|
Қоғамдағы тәрбиенің мәні мен орны туралы түсініктерін қалыптастыра отырып, тәрбие үрдісінің ұстанымдары мен заңдылықтарының теориялық негіздерін айқындау.
|
Тәрбиелік:
|
Озық тәжірибе мен ізгі қасиеттерді жас ұрпақтың бойына сіңіру, олардың қоршаған ортадағы қарым-қатынасын мен дүниетанымын, өмірге деген көзқарасын қалыптастыра отырып, рухани адамгершілік тәрбие беру.
|
Дамытушылық:
|
Интеграция тұрақты білімдік кеңістікке балаларды кіріктірудің бағытталығы, инклюзивті білім берудің моделі, формалары, кіріктіріп оқытудың түрлері
|
Кәсібилік
|
Тәрбие материалдық игіліктерін білім алушылардың бойларына сіңіре отырып қабілетті, іскер адамдарды дайындалуға бағыттау, жеке тұлға қасиеттерін дамыту, кәсіби интегративтік қасиеттерін және іс-әрекеттерін мәдени түрде көрсете білу мүмкіншілігіне үйрету.
|
Құндылықтар:
|
рухани-адамгершілік; ізгілік; жауапкершілік.
|
Күтілетін нәтижелер:
|
Базалық:
|
«Интеграция», «инклюзивті білім берудің моделі», «кіріктіріп оқыту» ұғымдарының анықтамасын, құндылықтарын;
Интеграция және кіріктіру ұғымдарының өзара бірлігі туралы түсінікті қалыптастырады;
Интеграция тұрақты білімдік кеңістікке балаларды кіріктіруге бағытталған күш ретіндегі мәнін аша біледі;
Ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыста жауапты шешім қабылдай алады, азаматтық ұстанымын көрсете алады.
|
Кәсіптік:
|
Ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыста кәсіби тұрғыда үнемі өсуге дайын болуға, коммуникативті мәдениеттің жоғары деңгейін меңгеруге, ата-аналармен бірлесіп қызметт атқаруға дайын болуға, өзін-өзі жетілдіруге тиянақты талпыныс жасай білу, өзін-өзі шығармашылық тұрғыдан іске асыруға талаптану.
|
|
