Сапалы оқулық- болашақТЫҢ кепілі түркістан облысыныңадами әлеуетті дамыту басқармасының, Түркістан облысының, Төлеби ауданы,«М. Х. Дулати»
Оқулыққа қойылатын негізгі талаптар
жүктеу/скачать 216,68 Kb.
|
Шаблон мақала
16.05 6т, Психология РК, 9 сынып Мырзабекова Қ, 442623, Оқу сауаттылық тест №1
| Оқулыққа қойылатын негізгі талаптар:
- оқу бағдарламасына сәйкес болу; - оқушылар үшін ұғымды, қысқа және қызықты болу; - көрнекіліктермен жақсы жабдықталу; - тілі балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес болуы керек; -тексеру, өзін-өзі тексеру және оқу нәтижелерін түзетуге арналған сұрақтар мен жаттығулардың болуы.НАЗАР АУДАРЫҢЫЗДАР!Абзац бір линияда болу керек! Оқулық тарихи шындықты көрсетуі керек. Иә, әртүрлі кезеңдерде оларды түсіндіру әртүрлі болуы мүмкін, бірақ кез келген жағдайда тарихи шындық деп аталатын нәрсе өз құндылығын жоғалтпауы керек. Сондықтан оқулық барынша әділ және адал болуы тиіс. Еліміздің тәуелсіздігі жарияланғаннан соң де, бүкіл тарихымыз жаңа тұрғыдан жазылып, бүгінгі талаптарға сай оқулықтар дайындала бастады. Бүгінгі оқулық шығару ерекшеліктері қандай? Ең әуелі, қатесін емес дұрысын айтайық. Біздің елде оқулық тегін беріледі. Бұл өзге елдермен салыстырғанда білім саласына көңіл бөлінеді деген сөз. ЭкономикасыНАЗАР АУДАРЫҢЫЗДАР!Сөйлемдердің арасында артық пробел болмау керек!дамыған батыс елдері мен алпауыт Америка, күн шығыста орналасқан көршіміз Қытай мен Корея елдерінің оқушылары жаңа оқу жылы басталар алдында оқулыққа мемлекет тарапынан белгіленген мөлшерде салық төлеп қол жеткізеді. Тіпті, Америка Құрама Штаттарында оқулық сату ісін кәсіпке айналдырған агенттіктер пайда болған. Үкіметтен қолдау күтпейтін, баласының болашағына инвестиция құйып үйренген америкалық бай отбасылар 500–1000НАЗАР АУДАРЫҢЫЗДАР! Сандардың арасында пробелсіз қысқа тире болу керекдолларға дейінгі бағаға сатып алатын көрінеді. Оқулықтың сапасын бағалау және іріктеу жүйесі бес кезеңнен тұрады: ғылыми және педагогикалық сараптама, апробация, қоғамдық бағалау, пәндік комиссияларда қарастыру, Республикалық комиссияда қарау. Сонымен қатар, өңірлерде мұғалімдермен оқулықтарды талқылау, сондай-ақ қоғам мен БАҚ өкілдерінің қатысуымен қоғамдық оқу ұйымдастырылады. 2019жылы қараша айындаШымкент қаласында өткізілген оқулықтарды талқылау семинарына қатыстым.Өз пәнім бойынша яғни тарих пәні оқулығына 10,11сыныптар. НАЗАР АУДАРЫҢЫЗДАР! Осы үлгіде қатар соңындасандар болмау керек!сынып оқулықтарына талдау жүргізіп,өз пікірімізді білдірдік. Оқулықтардың жобасы «Оқулық» орталығының «Қоғамдық бақылау» порталына НАЗАР АУДАРЫҢЫЗДАР! Сайттардың атаулары пробелсіз жазылады! www.expert.okulyk-edu.kz сайтына кіріп, пікірлер қалдырды. Бұл да сараптама жүргізудің негізгі міндетті бөлігі. Оқулықтардың алғашқы нұсқасынан бастап, оның сапалы шығуына Қазақстанның әрбір азаматы атсалысып, ұсыныс-пікірін білдіре алды. Портал іске қосылған жылдар ішінде оқулықтарға қатысты жұртшылықтан ескерту мен ұсыныстар түсті. Сын-ескертпелердің ешқайсысы ескерусіз қалмай, оқулықтарды өңдеу кезінде қаперге алынды деп ойлаймын. Мәтіндегі ғылыми, кейде шет тілдік терминдер түсініктемесіз беріліп, сан, атау, фактілер мен оқиғалардың көптігі оқушының қабылдауына қиындық тудырады.Қазақстан тарихы пәні аптасына екі сағат емес, үш сағат болса.Себебі туған елдің тарихын оқып,танып білуде аптасына екі сағат аздық етеді.[1]НАЗАР АУДАРЫҢЫЗДАР! осындай сілтеме көрсетулу тиісті! Біздің басты мақсатымыз -НАЗАР АУДАРЫҢЫЗДАР! Дефистің орнында тире болу керек!жас ұрпақты ұлттық игіліктер мен адамзаттық құндылықтар, рухани-мәдени мұралар сабақтастығын сақтай отырып тәрбиелеу. Бүгінгі жас ұрпақты сонау замандардан жинақталған ата-бабамыздың мол мұрасымен, яғни ұлттық құндылықтармен сусындату – біздің басты парызымыз деп білемін. Құйрықты жұлдыздай жарқ еткен, ұлы ағартушы Шоқан Уәлиханов: «Халықтың кемеліне келіп өркендеп өсуі үшін ең алдымен азаттық пен білім қажет» деген. Бұл міндетті абыроймен атқару үшін күні-түні іздену, әлемдегі озық әдіс-тәсілдерді бaрынша мектеп өміріне, оқулыққа ендіру – ұстаздар үшін парыз деп білемін. Ең басты міндетіміз-жас ұрпақ бойында еліне,туған жеріне деген патриоттық сезім, ұлттық игіліктер мен мәдени мұрасыныңсабақтастығын сақтай отырып,әлеуметтік өмірге бейімделген өзін-өзі іске асыруға,өзін-өзі дамытуға және өз бетінше дұрыс адамгершілік тұрғысында жауапты шешімдер қабылдай алатын,дені сау,рухани бай,мәдениетті тұлғаны қалыптастыру. [2] Ғұлама ғалым әл-Фараби «Тәрбиесіз берілген білім – адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның өміріне апат әкеледі», - деп ең алдымен, балаға тәрбие берілуі керектігін алға тартады. Демек, тәрбие мен оқыту – біртұтас үрдіс. Олай болса, жаңашыл ұстаздың басты міндеті – оқушыларды тәрбиелей отырып, сапалы білім беру.[3] жүктеу/скачать 216,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|