Сауат ашу барлығы – 112 сағат Аптасына – 7сағат


Толық ондықтар (12 сағат)



бет15/16
Дата25.03.2017
өлшемі2,48 Mb.
#12277
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Толық ондықтар (12 сағат)

1

Ондық. Натурал сандар

1

15.04

172-173

Ондықтармен санауды, жүз саны туралы түсінік беру.

«Орныңды тап » ойыны, логика әлемі, кестелер

2

А) Ондықтардың реті, оқылуы және жазылуы.

Ә)Ондықтармен санау



1

16.04

174-175

3

А) Монеталар (жиынтығы және ұсақтау):10тг, 20тг,50тг,100тг

Ә)Ондықтарды салыстыру



1

17.04

176-177

Теңдеу, теңдік теңсіздік, ондықтар, жүз,ондық, натурал сандар сияқты ұғымдар қалыптастыру.

өзіндік жұмыс дәптері, тірек сызбалар

4

А) Ұзындық өлшем бірліктерін сәйкестендіру.

Ә)Ұзындықты өлшеу. 1дм=10см.



1

21.04

178-179

Ұзындықты өлшеу, ондықтарды қосу және азайту дағдысын қалыптастыру.

кестелер, таратпа материалдар

5

Ондықтарды қосу және азайту. Өздік жұмыс №9

1

22.04

180

Ондықтарды қосу және азайту

Қызықты математика жинағы, кестелер, таратпа материалдар

6

Қат. жұм А) Ондықтарды салыстыру.

Ә)Фигура құрастыру және оны бөліктерге бөлу



1

23.04

181-182

Геометриялық фигуралардың кескіндеу мен қиылысуын ұғындыру білім, білік әдісін пайдаланып өз бетімен жұмыстануға бейімдеу.

Геометриялық фигуралардың кескіндеу мен қиылысуын ұғындыру білім, білік әдісін пайдаланып өз бетімен жұмыстануға бейімдеу.



өзіндік жұмыс дәптері, тірек сызбалар

7

А) Ондықтарды қосу және азайту

Ә)Геометриялық фигураларды кескіндеу



1

24.04

183

8

А) Ондықтарды қосу және азайту

Ә)Геометриялық фигуралардың қиылысуы



1

28.04

184-185

өзіндік жұмыс дәптері, тірек сызбалар



А) Кері есептер

Ә)Математикалық тапсырмалар.



1

29.04

186-187


Математикалық ойлауын дамыту, кері есеп туралы түсініктерін тиянақтау.

«Орныңды тап » ойыны, логика әлемі, кестелер



Қайталау

1

30.04

188



Қайталау

1

01.05

189



Оқушылардың білім деңгейін анықтау

1

05.05




Оқушылардың білім деңгейін анықтау




Қайталау (12 сағат)

1

Қат. жұм.Санау, сандарды оқу, жазу және салыстыру

1

06.05

190

Заттарды санап алу және заттарды белгілі бір ретпен көрсете отырып «қанша?», «нешінші?» сұрақтарына жауап беру дағдыларын пысықтау.

кестелер, таратпа материалдар

2

Фигураларды бір-бірінен ажырату. Өздік жұмыс №10

1

07.05

191

3

Қат. жұм.Кесінділер сызу. Ұзындықты өлшеу

1

08.05

192

Кестелік қосу және азайту. Ондықтарды қосу және азайту ұғымын қайталау.

Қызықты математика

жинағы, кестелер,



таратпа материалдар

4

Кестелік қосу және азайту.

1

12.05

193

5

Ондықтарды қосу және азайту

1

13.05

194

6

Оқушылардың білім деңгейін анықтау

1

14.05




Оқушылардың білім деңгейін анықтау

7

Қат. жұм.Өрнектер.

1

15.05

195

Танымдық қызығушылықты және салыстыру, талдау, пайымдау білігін дамыту.




8

Теңдік және теңсіздіктер

1

19.05

196

9

Теңдеу және оны шешу

1

20.05

197

өзіндік жұмыс дәптері, тірек сызбалар

10

Есеп шығару

1

21.05

198

11

Есеп шығару

1

22..05

199

Оқушыны өз бетімен жұмыс жасауға үйрету.

кестелер, таратпа материалдар

12

Қайталау

1

22.05

200







Каталог: uploads -> doc -> 0113
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0113 -> Сабақтың мақсаты: Оқушыларға дауыссыз н, ң дыбыстарының дыбысталу ерекшеліктері, ұқсастығы мен айырмашылығы жайлы білім беру
0113 -> Қалауова Айжамар бастауыш сынып мұғалімі
0113 -> Мазмұны Өтілетін күні


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет