Сейказин Рустем Болатович. 0304000 «Стоматология» мамандығының 0304023 «Дантист»біліктілігі бойынша оқу-жұмыс бағдарламасы
жүктеу/скачать 120,04 Kb.
|
apat medicinasy
3 тапсырма, Тіршілік-қауіпсіздік-негіздері».-Медициналық-апат-пәнінің-мақсаты.
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыптары Қысқаша мазмұны Сағат саны
- Тақырыбы Өткізілу түрі Бақылау түрі
- 2.10 Оқыту және сабақ беру әдістері Пәнді тиімді оқытудың келесі әдістері ұсынылады: Дәрістер
- Оқытушының жетекшілігімен атқаратын студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы
- Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы
- 2.11 Бағалаудың критерийлері және ережелері Ағымдық бақылау: пәні бойынша студенттердің бағалау критерийлері А 100 %
2.8.2 Оқытушылар мен студенттердің өзіндік жұмысының (ОСӨЖ) СРСП тақырыптық жоспары
2.8.3 Студенттердің өзіндік жұмыстарының (СӨЖ)СРС тақырыптық жоспары
2.9 Әдебиеттер: Негізгі әдебиеттер: Апат медицинасы. Е.Н. Нәбиев 2015ж Медицина катастроф. В.М. Рябочкина 1996г., Г.И. Назаренко 1996г. Қосымша әдебиеттер: Анатомия человека. Иваницкий М.Ф. Томдар 1-11. М., ФиС, 1965, 1966. Адам Практикум по анатомии человека Ч.1.М., ФиС, 1969. Нервная система и органы чувств. Рашидов И.И., Алматы, 2000. Анатомия с основами спортивной морфологии. Иваницкий М.Ф. Учебник. 2005 2.10 Оқыту және сабақ беру әдістері Пәнді тиімді оқытудың келесі әдістері ұсынылады: Дәрістер: шолу және тақырыптық, дәрістерде техникалық оқу құралдары мен дәріскердің студенттермен «кері байланысы» қолданылады. Тәжірибелік сабақтар: оқу топтарындағы тәжірибелік сабақтар оқытушымен бірге сабақтың сұрақтарын талдау, тақырыптың материалын меңгерілуін бақылау (сұрақтарға жауап, жағдайлық есептер мен тесттік тапсырмаларды шешу, жаттығуларды орындау) түрінде өткізіледі. Оқытушының жетекшілігімен атқаратын студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы:метаболикалық картасымен жұмыс, кесте мен сызбаны толтыру, шағын топта жұмыс (зертханалық жұмыс). Компьютерлік технология және онлайн режимінде ғаламтор сыныбында жұмысты қамтиды. Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы: студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы әдебиеттермен, мәліметтердің электрондық базаларымен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, жағдайлық есептерді құрастыру және шешу, тесттік тапсырмаларды орындау, конспект жазу немесе оқу мәтінін кванттау (негізгі тұстарын айқындауарқылы әр түрлі тест формаларын дайындау, үш тілде - қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде глоссарий дайындауды қамтиды. 2.11 Бағалаудың критерийлері және ережелері Ағымдық бақылау: пәні бойынша студенттердің бағалау критерийлері А 100 % - барлық сұрақтарға толық негізгі және қосымша әдебиеттерді қолданып, қатесіз жауап бергенде. А 95% - Студент сабақ тақырыбын терең түсініп, қисынды (логикалық) ойлау қабілетін көрсеткенде. Материалдың баяндалуы қойылған сұраққа толық сәйкес келгенде, нақты мысалдармен келтірілген теориялық фактілердің бәрін қамтығанда. Студент дәлелді қорытынды жасай алғанда. Барлық тапсырмаларды (жаттығуларды, жағдайлық есептерді, тесттерді) өз бетімен, дұрыс орындағанда. Бағдарламалық бақылаудың сұрақтарына толық, қатесіз жауап беріп, барлық формулалар мен реакцияларды дұрыс жазғанда. А- -90% Студент, жалпы алғанда, материалды білетінін көрсетіп, қисынды (логикалық) ойлау қабілетін білдірген, бірақ қосалқы түсініктерді баяндағанда болмашы қате жіберіп, оны оқытушының ескертуінен кейін түзете білгенде. Материалдың баяндалуы қойылған сұраққа сәйкес келгенде, теориялық материалды дұрыс таңдап алынған мысалдармен бекіте алғанда. Студент дәлелді қорытынды жасай алғанда. Барлық тапсырмаларды (жаттығуларды, жағдайлық есептерді, тесттерді) өз бетімен әрі дұрыс орындағанда. Бағдарламалық бақылаудың сұрақтарына толық, қатесіз жауап беріп, барлық формулалар мен реакцияларды дұрыс жазғанда. Формула жазғанда 1-2 болмашы қате жіберуге рұқсат етіледі. жүктеу/скачать 120,04 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|