Серуенді ұйымдастыру әдістемесі:
Серуен тақырыбы.
Мақсаты.
Алдын-ала жұмыс.
Мазмұны мен сұрақтар.
Көркем сөздер.
Тәжірибе.
Табиғат пен еңбек.
Қимылды, сюжетті-рөлді және дидактикалық ойындар.
Жеке жұмыс.
Ерікті ойын.
Құрметті әріптестер:
Енді осы өзіміз анықтаған «Серуенді ұйымдастырудың әдістемесін» қолдана отырып балалардың жас ерекшеліктер сақтап, серуенді жоспарлап көрейік.
Тьютор осылайша семинарға қатысушыларды теориялық білімді тәжірибемен ұштастыруға жағдай жасайды.
Табиғатпен байланыс, ойластырылған байқауларды, серуендерді, әңгімелерді ұйымдастыру – экологиялық тәрбиені дұрыс жолға қою мен қажетті нәтижені алудың кілті. Сондықтан тәрбиешілердің балалармен жүргізетін негізгі жұмыстары табиғат аясында өтеді. бақшалар ауласында, қысқы бақтарға, саябақтарға және қала сыртына саяхаттар жасайды.Табиғат аясында болғанда балалардың бойында адами тұлғаның баға жетпес қасиеті қалыптасады, ол – байқау, қадағалау. Сол себепті, біз баланың бойында біліктілік, танымдық қасиеттерін тиісті мерзімде қамтамасыз етуіміз өте қажет деп есептейміз. Жеңілден ауырға қарай іс-әрекеттерінің мәселелерін аңғартып, кез-келген құбылыстардың барлық қиындықтары мен көпқырлылығын көрсетуіміз керек.Серуендерді өткізгенде дидактикалық, қозғалыс, танымдық, сюжеттік ойындарға аса маңызды көңіл бөлінеді.Табиғат аясында өткізілетін сабақтар балаларға қатты ұнайды. «Жүз рет естігеннен де, бір рет көрген артық» деген сөз бар, ол тегін айтылмаса керек. Объектілерді немесе басқа да құбылыстарды байқау, тікелей қадағалау мен табиғатты аялаудың мәні зор. Көз алдарыңызға елестетіп көріңіздерші, балалардың орман ішіне серуенге шығуы, құстардың шиқылдаған дауыстары, самал желдің дауысы естіледі. Сиқырлы серуенде ойламаған жерден қиын жағдайлар болып қалады да, табиғатқа көмек көрсету керек болады. Ондайдабалаларойланбастанкөмекберугеасығады. СЕМИНАРДЫ ҚОРЫТЫНДЫЛАУ:
Ортаға ағаш қойылады. Семинарға қатысушылардың
Достарыңызбен бөлісу: |
