| Күтілетін нәтиже:
Барлығы орындай алады: Ақынның «Сағыныш» өлеңін мәнерлеп оқып,мазмұнын аша алады.
Бағалау критерийлері:
Ақынның «Сағыныш» өлеңін басқа осы мазмұндас шығармалармен салыстырып, ерекшелігін анықтайды.
Заманауи тұрғыда ұрпақтар сабақтастығы көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға береді.
Құндылықтарды дарыту:
Қазақстандық отансүйгіштік пен азаматтық жауапкершілік
АКТ-ны қолдану дағдылары: ТБ
Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі, өзін-өзі тану
Бастапқы білім: Поэзия
Ұйымдастыру кезеңі
«Шаттық шеңбері»
Бір-біріне жақсы тілектер тілейді Сыныпты ақынның өлеңдері арқылы топқа бөлу І топ «Ару Ана» тобы ІІ топ «Төлеген» тобы ІІІ топ « Бір тойым бар» тобы 1-топ «Ару Ана» өлеңнің мазмұны мен идеясын ашу 2-топ «Төлеген»(«Арман сапары», «Өмірге саяхат», «Құмдағы мұнаралар», «Ана», «Аруана- бауыр дүние», «Мен саған ғашық едім») 3-топ «Бір тойым бар» Өлеңді қазіргі заманауи тұрғыда талдап,көркемдегіш сөздерді табу Үй тапсырмасын сұрау кезеңі «Алтын сандық» әдісі бойынша Төлеген Айбергенов туралы не білетінін анықтау үшін сұрақтар беріледі. Қобдишадағы түрлі-түсті стикерлерге жазылған сұрақтарды алып, жауап береді. 1. Т. Айбергенов туралы не білесіздер? 2. Қандай өлеңдерін оқыдыңыздар? 3. Ақынның оқыған оқу орны мен атқарған қызметі туралы не айтар едіңіз? 4. Оның қандай жыр жинақтары бар? 5. Өлеңдерінің тақырыптары қандай? 6. Ақынның қандай өлеңін жатқа білесіз? 7. «Құмдағы мұнаралар» жинағына қандай сыйлық берілді? т.б. Дескриптор: -Ақын туралы мәліметтерді біледі; -Сұрақтарға жылдам жауап береді; -Ақын шығармашылығы жөнінде өз ой-пікірлерін айтады. Қалыптастырушы бағалау: Өзін-өзі бағалау. Мұғалімнің түрлі-түсті қағаздарды тарату арқылы бағалайды
Достарыңызбен бөлісу: | 
