Тақырыбы: Үлес және бөлшек
Мазмұны:
КІРІСПЕ..................................................................................................................3
І Бөлім Үлес және бөлшек ұғымдарының теориялық негіздері
1.1. Үлес және бөлшек ұғымдары туралы түсінік....................................6
1.2.Бастауыш сынып математикасында бөлшек ұғымын кеңейтіп
оқытудың маңызы......................................................................................10
ІІ Бөлім Бастауыш сыныптарда үлес және бөлшек ұғымдарын оқытудың әдістемесі
2.1. Бастауыш сыныпта санның үлесін және үлесі бойынша санды
табуды үйретудің ерекшеліктері................................................................14
2.2. Рационал бөлшектер және олардың қасиеттерін оқытудың
жолдары........................................................................................................19
2.3. Оң рационал сандарды ондық бөлшек түрінде жазуды үйретудің
әдіс-тәсілдері ...............................................................................................24
ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................................27
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР....................................................................29
КІРІСПЕ
Курстық жұмыстың өзектілігі: Қазақстан демократиялық жолға түскен өтпелі кезеңінде барлық әлеуметтік-экономикалық түбірмен өзгеруі білім саласының қайта құруына қажеттілік туғызды. Бұл орайда жүргізіліп жатқан реформалар бұрынғы қол жеткізген жетістіктерді сақтай отырып, білім беру жүйесін ары қарай дамыту жолдарын белгілеу қажет болды. Алайда егемендіктің алғашқы жылдары бұрынғы жүйенің тамаша жетістігі болып саналатын міндетті өзгеріске ұшырап батысқа көшуге талпыныс жасалды. Ендігі жерде білім беру саласында әлемнің алдыңғы қатарлы елдердің тәжірибесіне сүйеніп, жаңа мемелекеттің даму барысын ескере отырып, жинақталған тәжірибеге арнайы талдау жасау қажет.
Адамзаттың бөлшек сандар туралы түсінігі ерте замандарда –ақ қалыптасқан, сондықтан бөлшек ұғымының пайда болу процесін өте дәл сипаттау мүмкін емес. Бөлшек сандар әр түрлі шамаларды - ұзындықты, массаны, ауданды және т.с.с. өлшеу процесіне байланысты пайда болуы ықтимал. Барлық халықтарда теңдеу бөлуге байланысты бөлімі екіге тең болатын бөлшектер ерекше орын алған.
Бастауыш сыныпта үлес, бөлшек, оларды жазу, салыстыру, санның үлесін, үлесі бойынша санды табу, санның бөлшегін табу сияқты мәселелер қарастырылады. Балаларды үлестермен танысыру практикалық іс-әрекет арқылы жүзеге асырылады. Бөлшек туралы алғашқы түсінік нақты заттар геометриялық фигуралар, шамаларға пркактикалық амалдар қолдану арқылы беріледі.
Достарыңызбен бөлісу: |
