Зерттеушілік: білім мазмұнын меңгеру деңгейін зерделейді, білім ортасын зерттейді
әріптестерімен өзара әрекеттесе оқу жетістіктерін бағалау үдерісін жүзеге асырады;
тәлімгердің жетекшілігімен білім алушылар әлеуетінің алғашқы диагностика әдістерін қолданады;
тәлімгердің жетекшілігімен рефлексия әдістері мен тәсілдемесін, білім алушылардың іс-әрекеттегі қиындықтары мен коррекциялауды анықтаудың әдістері мен тәсілдерін пайдаланады.
білім алушылардың оқуын зерттейтін психология-педагогикалық әдістері.
ТАЛҚЫЛАУ. 1- тапсырма.
Мектепте аналитикамен кімдер айналысады? (директор, пән мұғалімдері, ...)
Сынып жетекшісінің функциясы қандай?
Сынып жетекшісінің аналитикалық қызметі нені қамтиды?
Сынып жетекшісі қызметінің мақсатыазаматтық сана-сезімді, мәдениеттілікті, салауатты өмір салтын қалыптастыру, оқушының өз мүмкіндіктерін дамытуына және табысты жүзеге асыруы, оның тұлға ретінде бағыт-бағдарын айқындауы, қоғамда табысты әлеуметтенуі мен бейімделуі; оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту, бос уақытын мазмұнды ұйымдастыру үшін жағдай жасау болып табылады.
Сынып жетекшісінің атқаратын қызмет түрлері (функциялары): 1) Ұйымдастыру-үйлестіру қызметі
2) Коммуникациялық қызмет
3) Аналитикалық қызмет 4) Бақылау қызметі
Аналитикалық қызмет:
Білім алушылардың жеке ерекшеліктерін және олардың даму динамикасын зерделеу;
жеке тұлғаның және ұжымның тәрбиелілік деңгейін талдау және бағалау;
