Деңгейлік тапсырмалар:
....................................
І – кезең (5-7 мин)
мақсаты:
а)Ұйымдастыру.
ә)Үй тапсырмасын тексеру.
ІІ– кезең (20-25 мин)
мақсаты:
а) Жаңа тақырыпты өз бетімен меңгерту (зерттеу әдісі арқылы (5-7мин.) Б.Блумның 6 шағын мақсаты бойынша алдын ала дайындалған сұрақтардың жауабын (үйде) оқулықтан тауып, жазып келген конспект бойынша топта қорғау жұмысына қатысу.
ә)Жұмыс нәтижесін мұғаліммен бірігіп талқылау. (5-7мин.)
б) Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде пысықтау(8-10мин.)
Сабақтың кері байланыс кезеңінде – студенттердің оқу жетістіктері әділ бағаланад «Әділ» дейтініміз: Барлық студент, өздерінің жоғары қабілет деңгейіне қарамастан, берілген деңгейлік тапсырмалардың барлығын 1-деңгейден бастап орындайды. Деңгейлік тапсырмалардың күрделілігіне қарай бағаланады және «толықтылық», «тереңділік», «икемділік», «жүйелілік», с.с.т.б. «сапа түрлері» біртіндеп қамтылады және 3-деңгейде ең соңғы – «беріктілік» сияқты «сапа» түріне қол жетеді.
МЕКТЕПТЕ: IV деңгей – мем.стандарттан тыс, тереңдетілген мазмұн (олимпиадалық есептер, ғылыми жобалар, лицей, гимназия т.б.с.с. оқу орындарының бағдарламасы бойынша)
Мем.
станд.
көле-міндегі мазмұн
І деңгей мақсаты: (Мем.стандарттың ең қажетті мин көлемін қамтиды)
1.Білу, 3.Қолдану(үлгі бойынша) – 50 балл “сынақтан өтті”, немесе бағасы “3”
IV деңгей мақсаты: 1,2,3,4,5,6 шағын мақсаттарға өз бетімен жетеді
(зерттеу әдісінің осындай тәсілдері арқылы ғылыми жоба қорғайды)
ІІІ деңгей мақсаты: 5.Жинақтау, 6.Баға беру (мазмұнға пікір
білдіре білу) – (80 + 20) балл =100 балл, бағасы “5”.
Достарыңызбен бөлісу: |
