Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы


(мәдени-гигиеналық дағдылар, көркем сөз)



бет8/11
Дата11.03.2023
өлшемі28,55 Kb.
#171907
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
27.02.-03.04.1980
Cуммативное оценивание за 1 четверть 6 класс, 00027e18-7638d1aa, 27, Атқарылған жұмыстар туралы практика кезіндегі күнделікті жазбала1 (1)
(мәдени-гигиеналық дағдылар, көркем сөз)

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауына жайлы жағдай туғызу.

Бірте-бірте тұрғызу, сауықтыру шаралары

Жалпақтабандықтың алдын алу мақсатында денсаулық жолдарымен жүру.
Алған білімдерін бекітіп, мәдени-гигиеналық дағдыларын орындау.
Алақанға арналған "Кірпі" жаттығуы; тікенек допты алақанға салып айналдыру.
(дене шынықтыру)

Бесін ас

Алдына қойған асқа назар аударту; дастарқан басында отыру мәдениеті, тамақтану мәдениетіне баулуға бағытталған жеке-дара жұмыс; этикет ережелері. (мәдени-гигиеналық дағдылар)

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Сурет салудан ойын-жаттығу
"Көктем сыйлаған көйлек".
Мақсат-міндеттер. Балаларды мерекелі көйлек сұлбасының ортасында және төмеңгі жағындағы жолақты қарапайым ою элементтерімен безендіруге үйрету.


Дидактикалық ойын "Суретші қай жерден қателесті?"
Мақсат-міндеттер: баланың ойлау қабілетін дамыту, суреттегі сәйкессіздікті таба алуға үйрету.
Барысы: педагог суретшінің "Көктем" тақырыбына сурет салғанын айтады. Бала оның бәрін дұрыс салғандығын тексеруді сұрайды. Бала көктем мезгілінде болмайтын көріністерді тауып, оның қай мезгілде болатынын айтады.
(сөйлеуді дамыту және көркем әдебиет)



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет